摘要：在媒介融合及"互联网+"的大背景下,以编辑出版学专业为切入点,吉林工程技术师范学院与吉林日报社(吉林日报报业集团)积极探索校媒联合办学新模式,创新应用型人才培养机制,共建股份制二级学院——吉报数字传媒与创意学院。双方在人才、资本、信息、技术、管理等方面协同创新,深度合作,在专业设置、人才培养层次、结构、规格、数量等方面与行业、企业需求无缝对接,从而实现校媒共同培养、共同开发、共同建设、共同发展的愿景。

摘要：当前高校新媒体传播人才培养与行业需求缺口较大。新媒体人才应具备三个核心能力:互联网思维、大数据分析处理能力和复合创意能力。据此形成新媒体传播人才校企合作培养路径:文理术兼融,打造跨学科校企合作平台;实践平台前移,充分利用新媒体产业链资源,打造融合媒体校企合作平台;夯实传统媒体校企合作基地,带动新媒体传播人才培养。

摘要：当前高校新媒体传播人才培养与行业需求缺口较大.文中提出了新媒体人才的三个核心能力：互联网思维、大数据分析处理能力和复合创意能力,并尝试给出了新媒体传播人才校企合作培养路径;文理术兼融,打造跨学科校企合作平台;实践平台前移,充分利用新媒体产业链资源,打造融合媒体校企合作平台;夯实传统媒体校企合作基地,带动新媒体传播人才培养.

摘要：课程设计使用通俗易懂的方式、生动有趣的方法,环环相扣,使学生在活动中激发心理冲突,获得真实的心理体验,掌握实用的心理知识和心理调节技术,实现"助人自助",促进心理健康的发展与心理品质的提升。

摘要：编辑人才及其胜任力是影响数字出版业发展的重要因素。论文结合麦克利兰的胜任力冰山模型,提出数字出版业编辑人才胜任力模型,并分析阻碍数字出版业编辑人才胜任力提升的因素,最后从加强政府监管、完善培训内容、设计合理的绩效指标、树立正确的职业认知四个方面提出数字出版业编辑人才胜任力提升的有效策略。