摘要：在媒介融合及"互联网+"的大背景下,以编辑出版学专业为切入点,吉林工程技术师范学院与吉林日报社(吉林日报报业集团)积极探索校媒联合办学新模式,创新应用型人才培养机制,共建股份制二级学院——吉报数字传媒与创意学院。双方在人才、资本、信息、技术、管理等方面协同创新,深度合作,在专业设置、人才培养层次、结构、规格、数量等方面与行业、企业需求无缝对接,从而实现校媒共同培养、共同开发、共同建设、共同发展的愿景。

摘要：课程设计使用通俗易懂的方式、生动有趣的方法,环环相扣,使学生在活动中激发心理冲突,获得真实的心理体验,掌握实用的心理知识和心理调节技术,实现"助人自助",促进心理健康的发展与心理品质的提升。

摘要：近年来由创客而产生的创客空间与创客教育正在掀起一股席卷全球的教育变革浪潮。创客教育是国际创客运动与全球教育改革互动的产物,其集项目学习、创新教育、体验教育、DIY等理念与方法于一体,注重在学习过程中创造、合作、探究与分享。创客教育正在边缘性地介入教育系统,重塑新型教育文化、常态化融合将是其可持续发展的必然选择。我国文化传媒高等教育中对学生创意能力、创新能力以及创业能力的培养亟待加强。文章针对数字出版人才创意能力教学的薄弱环节,提出引入创客教育的理念与学习方式方法,围绕数字出版传媒人才的创意能力提升为教学目标开展新探索。

摘要：在众多戏曲种类中,京剧因其悠久历史及巨大影响被奉为“国粹”。在京剧200多年的演进历程中,涌现出大量慷慨悲歌、壮怀激烈的剧目,在民间广为流传。一些经典大戏以浓墨重彩的呈示效果,彰显道德教化的力量,让观众在醍醐灌顶般的沉浸感染中领悟正道、升华情感。直至今日,被赋予中国戏剧“元典”美誉的京剧,仍未偏移对自身定位的追求与坚守。而京剧唱念做打、手眼身法等演出风范,兼具强烈的大众文化色彩,使之成为中国舞台艺术的典范样式。而在更加宏大的视野上,中国需要这样表现国民精神的“正剧”,以整合社会立场,凸显信念理想,强化民族向心力。从这个维度审视吉林省京剧院排演现代京剧《杨靖宇》的动机取向,其中可以释读的历史文化价值,就不止于一部大戏的文本容量所能包括了。

摘要：以职务特征模型为理论框架,分析互联网技术背景下编辑岗位在技能多样性、任务同一性、任务重要性、任务自主性、任务反馈性5个维度的新特征,并通过工作扩大化设计、丰富化设计、关系化设计、自主性设计、反馈性设计,匹配工作设计与特征,以提高编辑岗位吸引力,激发编辑工作动力,提高出版企业绩效。

摘要：文化传媒行业发展急需大量高素质数字出版人才,数字出版人才培养已是新闻学、广告学、传播学、编辑出版学等专业建设与课程改革的当务之急。策划能力对培养高素质数字出版人才至关重要。本文从行业产业发展对数字人才的需求,高校人才培养的类型、定位与特色,课程设置与分配等不同层面,探索并提出应用型、复合型数字出版人才策划能力"全程式"培养模式。

摘要：文学作品的影剧改编一直是艰难的过程，并因改编效果的不同而呈现不同的接受水平。本文通过对张爱玲小说《红玫瑰与白玫瑰》电影与话剧改编的比较，重新发现张爱玲小说独特的精神世界和艺术空间；通过对影剧艺术性与思想性的比较，找出制约影剧改编接受水平的不同原因，并探索文本改编的方法。

摘要：当前高校新媒体传播人才培养与行业需求缺口较大。新媒体人才应具备三个核心能力:互联网思维、大数据分析处理能力和复合创意能力。据此形成新媒体传播人才校企合作培养路径:文理术兼融,打造跨学科校企合作平台;实践平台前移,充分利用新媒体产业链资源,打造融合媒体校企合作平台;夯实传统媒体校企合作基地,带动新媒体传播人才培养。

摘要：姜金一是我国著名指挥家,他曾两次荣获国家文化部颁发的优秀指挥奖及首届"中国歌剧艺术节"的优秀指挥奖。姜金一低调的处世风范、严谨的学习态度及专注的指挥精神,让他在国际上取得了令人瞩目的艺术成就。他的艺术造诣影响着他指导过的每一位乐团成员。他的指挥艺术理念得到了业界的广泛关注,为我国指挥艺术的发展做出了突出的贡献。

摘要：我国文艺创作由于社会经济飞速发展呈现群众性特征。,文学艺术已经从过去的那种特定意义上的"高雅艺术"走向日常平民化的凡俗生活,文艺成为了大众文化。本文从当代文学作品内容、作家和读者几个方面来论述当代文学的群众性,意在剖其特质,揭示其作用和影响。