摘要：在分析汽车服务工程专业培养目标基础上,结合社会对应用型汽车服务工程专业人才的需求情况,按照"七年不断线,六层次融合,三维度培养、两措施保障"设计思想定位,合理安排应用型汽车服务工程专业的实验、实习、实训、师能训练、课程设计和毕业设计六个模块的实践环节,并对其设计思想进行了详细阐述。

摘要：本文以机械设计制造及其自动化专业为例,阐述了建设机械类职教师资双师能力工程训练中心意义、建设思路及建设措施,旨在为提高机械类职教师资的双师能力提供更好地训练平台。

摘要：吹缆机采用开合式吹缆腔设计。吹缆腔内有密封沟槽,沟槽内嵌入密封圈,密封效果更好;腔室内部呈倒喇叭口形状,能够实现高压空气单向流动至光缆前进方向,可以利用高压气流实现长距离光缆的输送,实现光缆高效率敷设;夹持输送机构采用2台串联液压马达分别给上下两条输送带提供动力,保证可靠稳定夹持力的同时,确保上下开合式履带输送系统的同步性,实现光缆以浮动状态在通信管道内安全快速穿行。

摘要：设计了一种能够适应不同形状、不同尺寸商品的小型柔性包装机,该包装机由传动装置、光感检测装置、打包热封装置、电控装置四部分组成。利用激光对射传感器,热封刀具等元器件,对任意形状商品进行测量并自动调节热封距离,从而实现自动化智能包装。该产品结构简单、成本低、维护维修方便,具有较好的市场推应用前景。

摘要：采用MG-2000高速高温摩擦磨损试验机,用正交设计试验方法研究凹坑形非光滑表面形态的耐磨性,选取温度、凹坑直径和凹坑间距作为试验因素,每个因素选取2个水平。试验结果表明,在本次试验条件下,温度对非光滑试样耐磨性影响最大,凹坑直径其次,凹坑间距最次,这为凹坑型非光滑表面尺寸和分布密度的选取提供了初步的试验数据。

摘要：机械CADCAM课程在本科机械自动化专业课教学中以讲、练、赛为途径,强化学生的计算机辅助设计与制造能力,培养学生的设计创新能力为目标,本文通过对该门课程教学环节的改革实践以期达到预想的教学目标。

摘要：项目教学法是一种能够全面培养学生知识技能、社会技能的教学方法。其非常适合在应用型转型高校专业教学中推广和应用。文中以项目教学法实施过程为主线,系统阐述机械专业课程项目教学法的教学设计、学习情境的营造、学习计划制定与决策、教学实施、教学质量评价与反馈等环节的具体策略。

摘要：翻转课堂自2011年被引进我国后,至今已有7年的历史。目前,越来越多的教育工作者在教学实践中应用翻转课堂教学。翻转课堂以学生为中心,采用灵活的教学方法,关注学生的个性发展和全面发展。在高校《工程制图》课程教学中实施翻转课堂教学模式,可以使《工程制图》课程教学走向国际化、信息化和个性化,为国家培养更为优秀的人才。

摘要：纯电动汽车的动力性能和续航能力一直是新能源汽车领域的技术难点,而对这两方面性能起阻碍作用的一个重要因素就是整车的重量。因此本文在综合分析近年来国内外对于纯电动汽车技术和汽车轻量化研究成果的基础上,探讨车身轻量化技术的现状和前景,分析车身轻量化技术对于纯电动汽车发展的必要性,研究纯电动汽车车身轻量化的关键技术,提出通过对车身重要受力部件例如汽车防护梁的结构创新设计,来降低车身质量,提高车身的力学性能,是在现有的技术及工艺水平条件下提高纯电动汽车性能最有效、成本最低的方法。

摘要：本文介绍了数控技术实践教学基地建设,对数控实践教学方法进行了探索与论述,目的在于激发学生的学习兴趣,培养学生的职业技能,提高学生的设计能力和创新能力,满足企业对数控技能人才的需求。