摘要：在信息化时代背景下,传统管理就业信息的方式存在维护、查找困难等诸多弊端,为了提高就业信息的管理效率与质量,对管理信息系统和动态网页开发技术(java server pages,JSP)进行简单阐述,在此基础上对就业信息管理系统进行需求分析;并完成数据库设计和功能模块设计,经测试验证该就业信息管理系统操作简单、功能正确、具有一定的可靠性,可以满足高校管理就业信息的实际需要。

摘要：初中数学教师国培计划旨在深化初中数学教师对新课程基本理念与核心概念的全面理解，使其整体把握课程内容主线，掌握课程教学的前沿性、方法性和知识之间的关联性，提高教学设计、教学实施、教学评价、教学研究和现代教育技术应用等方面的能力，发挥其在一线教师群体中的示范与引领作用．在总结4轮初中数学骨干教师国培计划成效的基础上，特别是数学素养与人文素养等内涵培训的特色环节，从培训目标定位、对象分析和内容设计等3个方面阐述培训方案的设计与实施．

摘要：注重习题情境化是理科教科书编排的重要特点之一。通过对2019年人教版高中理科教科书情境化习题的呈现方式、情境主题、情境类型三个维度的研究,发现如下特点:各学科情境化习题数量和占比差异较大,习题呈现方式多样、主题丰富,情境主题凸显学科特点,包裹型情境习题分布最广。为更好地发挥教科书的育人功能,建议增加情境化习题数量,发挥情境化习题优势;注重习题情境设计,提高习题品质;正确理解情境的“真实性”,关注情境的合理性;准确把握情境化习题要素,满足核心素养发展需要;注重习题情境多元化,实现多情境组合。

摘要：数学建模是一门十分注重理论联系实际的课程,它有助于培养学生的想象力和洞察力;有助于培养学生的直觉思维和发散思维;有助于培养学生的动手能力和自我评价能力.在创新能力的培养方法上应强调以下几点:注重积累,优化知识结构;引导思考,重视认知过程;设计教学,促发直觉思维;一题多变,加强发散思维;团结拼搏,培养创新品格.

摘要：为更好地贯彻落实国家高等教育相关战略要求,主动适应和引领新一轮科技革命和产业变革,我院掀起了关于四创教育改革建设示范工作,针对本院智慧旅游专业学生开展了关于“四创五改”的教育改革。重点培养学生四创意识,结合高阶思维能力训练,从理论教学、实践教学、教学方法、引导学生开展课外实践创新活动、考核办法五个方面展开针对性教育改革。通过改革,学生对本课程兴趣度更高,实践动手及创新能力得到了明显改善。

摘要：利用线性规划理论建立了本科生毕业论文(设计)指导中导师资源配置的数学模型,为本科生毕业论文(设计)指导工作提供理论参考依据.

摘要：高校自主创新性学习系统,以建构主义理论为指导,应用Agent思想,建立学生学习模型和教师教学模型,依据学生的个性特征、认知水平和自主创新能力为其选择相应的学习内容和学习方法,发挥、发展学生学习的主动性,实现个性化教学,提高高校学生自主创新能力。

摘要：计算机支持的协作学习(CSCL),作为远程教育领域的一种重要学习方式,一直倍受国内外研究者的关注。随着协作学习的深入开展,人们对CSCL系统的灵活性提出了更高的要求。结合SIP在会话方面具有的灵活、方便、易扩展的特性,构建了一个基于SIP协议的CSCL系统。

摘要：计算机支持的协作学习(Computer Supported Collaborative Lemming,CSCL),作为远程教育领域的一种新型的分布式学习模式,一直受到国内外研究者的关注.随着协作学习的深入开展,人们对CSCL系统的灵活性提出了更高的要求.本文将SIP协议引入到计算机支持的协作学习领壤利用其在会话方面具有的灵活、方便、易扩展的橙睦,设计并构建了一个基于SIP协议的QCL系统.