摘要：小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略,是根据一定的情况,将学生分成一定形式的小组。教师通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的,改变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面,从而激发了学生的主动性和创造性。但小组合作不能流于形式,本文试从建立合理的合作学习小组、课前三分钟、课堂上的小组合作、课堂外的改进和完善、评价机制的实施等几个方面对小组合作学习进行探究,从而提高小组合作学习效率,将小组合作学习落到实处。

摘要：人物动态速写训练中需要以临摹、写生、默写相结合。慢写与局部练习结合、静态与动态结合、单人与场景结合。教学中应该注意人体运动规律、透视规律和线的表现力的学习。通过科学而严谨的教学使受训练者深入理解绘画基本技巧,对于学生的艺术能力的培养起着至关重要的作用。

摘要：合唱艺术是声乐表现的高级形式,它同时又是一种集体审美活动,合唱歌曲在我们现行的中小学教材中占有相当重要的比例。当好一名合格的中小学合唱指导老师,要具备合唱指挥应具备的修养,能够在课堂教学中驾轻就熟,应主要从以下两方面着手。

摘要：本文通过对小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》这一内容分析设计,进而引导学生探究、质疑;鼓励学生发现、创新。在师生互动中探求新知,让学生在探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。

摘要：《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）中的“课程目标”是根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计的，其中“过程与方法”目标就是要求教师在教学中注重学习主体的实践和体验，引导学生在学习中掌握学习方法，对教学过程有正确引导，改变只重结果不重过程和方法的现象。

摘要：大数据时代已经到来,不仅影响着企业的经营模式,对校园教学方式也有着较大的影响。其中,智慧课堂是最明显的改变,能够满足学生个性化的需求以及学习需要,对课堂进行合理的设计,并评价教学活动。本文以智慧课堂模式为基础,设计学习模式,并对效果进行评估与分析。打造高效的智慧课堂,解决当前课堂教学中存在的基本问题,并提供相关解决方案。

摘要：语文是中国的一门艺术,幼师需要引导幼儿对语文产生强烈的学习兴趣,同时使这些幼儿可以被这些文学魅力所吸引。幼师可以从语感、文学语言的积累、认字写字的习惯、口语能力、作文能力等方面对幼儿语文素养进行早期的培养。儿童故事在幼儿教学中是尤为重要的工具。在幼师教学过程中,故事教学法是提高儿童对语文学习兴趣的重要工具。小孩子喜欢听故事,更喜欢去表演,这是幼儿的天性,利用儿童的这些天性,可以有效提高幼儿语文的学习能力。

摘要：随着教育的发展,人文素质的培养也越来越受到人们的重视,人文素质主要是指人具备文、哲、史以及艺术等方面的学科知识,并在心理上所体现的综合精神,人文素质主要有人文精神和人文知识修养两个方面的内容。其人文精神主要是指在人类文化中最根本的精神;而人文精神知识修养是指在学习后,获得比较全面系统的人文学科知识,并且以真、善、美等价值理想作为其核心,将人的全面发展作为其终极目标。

摘要：声乐曲目在音乐教学中占据重要地位,不同的音乐教学所选择使用的音乐曲目也应该不同。然而,当前师专学校进行音乐教学时所采用的声乐曲目与普通艺术学院所采用的曲目相同,这并不符合师专音乐教学的特点,不利于师专学生音乐能力的培养,因此研究师专音乐教学中应该采取的声乐曲目十分重要。本文在研究师专音乐教学声乐曲目拓展重要性的基础上,通过分析声乐曲目选择的标准,对拓展声乐曲目的具体做法进行研究。

摘要：一、什么是电子教案要想科学合理地使用好电子教案，首先要明确什么是电子教案。电子教案就是在教师备课过程中，充分利用网络媒体等各种资源，与教学内容整合，通过媒体等现代化教学手段展示出教师的教学思想、教学过程、教学内容，不仅为教师备课所用，学生也可用的教案。电子教案的内容应包括：教材分析、教学目标、教学方法、教学过程设计（复习引入、师生交流互动、练习巩固等）、板书、教学反思等传统环节，还包括课件、资料库、友情链接等能够充分发挥信息技术优势的新环节。