摘要：新时期的医院在不断的发展,随着快速的经济与科学文化的发展,对于医院的质量管理系统要求更加提高。要实现有效的护理管理,除了要有正确的决策,更重要的是要有执行力强的执行者。作为管理者,应该根据医院和科室的实际情况制定科学可行的护理管理制度,建立管理目标,创建团队执行力文化。只有运用科学的管理方法与艺术,才能够提升护士素质,提高护士的执行力,铸就自己的执行力品牌,提高护理质量,实现高效的护理管理。

摘要：教与学是师生双边的关系，教要得法，学要主动。同样的教材，讲得生动，妙趣横生，学生百听不厌，回味无穷；讲得教条，枯燥无味，学生呆若木头，事倍功半。为活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，提高讲课艺术，增强教学效果，教师可以从以下几个方面下工夫：

摘要：学情分析,顾名思义就是对学生学习情况的分析,是课堂教学设计过程中的一个重要组成部分,属于在课堂教学实施之前的精心准备阶段,就是我们常说的备课中一定要"备学生"。因为从某种角度说,学生的参与和配合往往决定着一堂课的质量和成败。做好学情分析,做到精细备课,设计有效课堂教学程序是首要应解决的问题。我认为,应该把握好以下几点:1.了解学生已有的知识和认知水平、语言表达等方面特长及不足,设计科学、合理的问题。

摘要：生物学是研究生命的科学，它是二十一世纪最有发展前景的科学之一。人类社会在未来更加迫切地需要解决人口、粮食、资源、环境和健康的问题，而生物科学的进步，对于这些问题的解决将起到非常重要的作用。因此，我们要学好生物，将来才能为祖国做出更大的贡献和更好地实现个人的价值。　　一、兴趣和求知欲是学习的动力　　培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，直接影响着课堂教学质量的高低。　　1.教师应当创设问题情境，设计好调动学生思维的问题，巧妙地安排一些有趣的提问和新奇的实验，引发学生心理上的认知冲突，将学生的注意力吸引过来。使学生能够积极、主动地参与学习过程，从而对所学的生物知识有了深刻的印象，并能够充分激发了学生学习生物的兴趣。例如，在观察叶绿体的实验中，给学生增加了光强和温度对其分布影响的探究，学生的求知欲特别强，摸索出为何控制光强和温度的方法，并将好的方法进行交流和共享。