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检索条件"机构=吉林省人文社会科学重点研究基地吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院"

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绿色技能开发:实践路径与政策建议——对澳大利亚TAFE理事会国际绿色技能网络主任Linda Condon的访谈: 收藏
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引用; 《职业技术教育》2015年第15期36卷 18-21页; 作者：李玉静吉林省人文社会科学重点研究基地吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院; 绿色技能是指直接或间接减少碳排放、减少环境影响或在企业及社区内产生更广泛的可持续发展结果所需要的技能。在职业教育中开发绿色技能的最有效途径是把可持续发展的理念纳入到现有的教学中。在这一过程中,教师要采取一种新的教学方式...; 绿色技能是指直接或间接减少碳排放、减少环境影响或在企业及社区内产生更广泛的可持续发展结果所需要的技能。在职业教育中开发绿色技能的最有效途径是把可持续发展的理念纳入到现有的教学中。在这一过程中,教师要采取一种新的教学方式,并重新设计所教授的课程内容。为促进绿色技能的有效开发,中国政府应在资金支持、专业标准开发、教师培训等方面提供一系列支持。; 来源：详细信息评论

国际职业教育发展战略和制度设计的趋势分析: 收藏
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引用; 《职业技术教育》2011年第15期32卷 62-65页; 作者：李玉静吉林省普通高校人文社会科学重点研究基地吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院吉林省职业教育研究中心; 经历了第二次世界大战后最严重的经济危机与缓慢的经济复苏后,国际经济社会发展已经进入一个以实现可持续发展与建设包容性社会为目标的更加理智的发展阶段。; 经历了第二次世界大战后最严重的经济危机与缓慢的经济复苏后,国际经济社会发展已经进入一个以实现可持续发展与建设包容性社会为目标的更加理智的发展阶段。; 来源：详细信息评论

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