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检索条件"机构=吉林省前郭县平凤中学"

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如何提高数学教学质量: 收藏
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引用; 《吉林省教育学院学报（中学教研版）》2010年第3期26卷 44-44页; 作者：张淑芳吉林省前郭县平凤中学; 一、以课堂教学为切入点1．要注重学生学习兴趣的培养（1）从激情导入入手，要求教师合理设计导入语，激发学生的学习兴趣和求知欲望。（2）从课堂教学手段现代化入手，提高学习兴趣。课堂教学要善于运用多种教学手段，特别是运用现代...; 一、以课堂教学为切入点1．要注重学生学习兴趣的培养（1）从激情导入入手，要求教师合理设计导入语，激发学生的学习兴趣和求知欲望。（2）从课堂教学手段现代化入手，提高学习兴趣。课堂教学要善于运用多种教学手段，特别是运用现代教学媒体，要求教师注重教学语言艺术化，资料运用形象化，化静为动。（3）通过各种比赛、综合实践活动，提高学习兴趣。学校、年级要组织读书汇报会、; 来源：详细信息评论

激发学生数学学习兴趣的策略: 收藏
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引用; 《吉林省教育学院学报（中学教研版）》2010年第5期26卷 113-113页; 作者：姜国荣吉林省前郭县平凤乡中学; 教育心理学家皮亚杰断言：“所有智商方面的工作都依赖于兴趣。”所以，兴趣是最好的老师。那么，什么是学习兴趣呢？学习兴趣是学生表现出来对学习活动的爱好倾向，学习兴趣对学习活动起着积极的作用。因此，教师在设计教学过程中，必...; 教育心理学家皮亚杰断言：“所有智商方面的工作都依赖于兴趣。”所以，兴趣是最好的老师。那么，什么是学习兴趣呢？学习兴趣是学生表现出来对学习活动的爱好倾向，学习兴趣对学习活动起着积极的作用。因此，教师在设计教学过程中，必须激发学生的兴趣，达到培养数学思维能力、发展智力的目的。; 来源：详细信息评论

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