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《走进名著中的人物》教学设计
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《华夏教师》2019年 第27期 26-26页
作者:王俊美吉林省吉林市丰满区第一实验小学校 
本次表达是次写名著中人的书面表达训练。旨在能根据人物特点选择典型事例,运用积累的语言,多角度表述自己对名著人物的看法。
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