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检索条件"机构=吉林省松原市吉林油田钻井小学"

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浅析小学语文课堂教学中的语言艺术: 收藏
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引用; 《经贸实践》2015年第11X期 236-页; 作者：尚枫林吉林省松原市吉林油田钻井小学; 课堂教师语言的使用是一门值得深入研究的艺术,每名小学语文教师都应该具备良好的口语教学能力。教学语言是最基本、最广泛的教学工具,体现了语文教师的教学水平和语言能力。好的课堂教学语言可以充分调动学生的学习兴趣,创造出和谐互...; 课堂教师语言的使用是一门值得深入研究的艺术,每名小学语文教师都应该具备良好的口语教学能力。教学语言是最基本、最广泛的教学工具,体现了语文教师的教学水平和语言能力。好的课堂教学语言可以充分调动学生的学习兴趣,创造出和谐互动的课堂氛围。教师要不断提高内在水平,在实际教学中进行训练,强化语言的外化能力,体现语文教学语言艺术的美感。; 来源：详细信息评论

浅析小学语文教学中的提问艺术: 收藏
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引用; 《才智》2015年第29期 229-页; 作者：范文新吉林省松原市吉林油田钻井小学; 要想提升语文教师专业化发展水平,必须把握课堂教学这块主阵营,在课堂教学中能够熟练应用提问这一手段,以有效促进教师行为,提升小学语文课堂教学效果。本文从小学语文课堂提问的现状入手,分析现状溯源,浅析提问艺术在课堂教学中恰当的...; 要想提升语文教师专业化发展水平,必须把握课堂教学这块主阵营,在课堂教学中能够熟练应用提问这一手段,以有效促进教师行为,提升小学语文课堂教学效果。本文从小学语文课堂提问的现状入手,分析现状溯源,浅析提问艺术在课堂教学中恰当的运用,达到课堂教学的实用高效。; 来源：详细信息评论

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