摘要：小学数学具有很强的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。课堂上要以学生为主体,创设高效的教学情境,构建生活课堂,吸引学生的注意力,激发学生的数学学习兴趣,彰显数学魅力。

摘要：小学数学课堂教学是一门艺术,教师在课堂上创设情境,以学生内在需求为核心,激发学生的探究兴趣,鼓励小学生积极参与课堂教学活动的每个环节,在宽松、自然、愉悦的氛围中释放自己的个性,达到"灵动课堂,精彩纷呈"的最佳境界。

摘要：小学大课间体育活动设计与实施策略要发挥集体智慧,设计大课间活动;明确管理制度,监督大课间活动;分类组织活动,彰显大课间价值,将小学大课间活动的管理、创新融为一体,全面提升小学生的身体素质和健康意识。为了更好地丰富大课间活动内容,本文提出了小学大课间体育活动设计与实施策略,希望能够与各位同仁共享。