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检索条件"机构=吉林省长春外国语学校初中英语教研室"

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An unusual vacation写作课教学设计: 收藏
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引用; 《英语教师》2020年第24期20卷 70-73,80页; 作者：徐丹赵昱(指导)吉林省长春市长春外国语学校吉林长春130012 吉林省长春外国语学校初中英语教研室; 一、教学分析(一)教学内容教学内容为以An unusual vacation为主题的写作教学,围绕新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控时期的特殊假期展开写作。初中阶段对英语写作的要求是“有指导的写作”,即通过提供情景,让学生用学过的英语描述事物或...; 一、教学分析(一)教学内容教学内容为以An unusual vacation为主题的写作教学,围绕新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控时期的特殊假期展开写作。初中阶段对英语写作的要求是“有指导的写作”,即通过提供情景,让学生用学过的英语描述事物或事件并表达一定的思想,检验对所学知识的掌握情况。; 来源：详细信息评论

School Rules话题写作教学设计: 收藏
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引用; 《英语教师》2018年第12期18卷 72-76页; 作者：李岳华吴晓威丁薇(指导) 赵昱(指导)吉林省长春外国语学校吉林长春130012 吉林省教育学院初中教研培训部外语教研室吉林长春130022 吉林省教育学院初中教研培训部长春外国语学校初中英语教研室; 一、课例背景本堂课荣获“2017年全国中学英语阅读和写作教学专题研讨会暨第二届东北地区中学英语优质阅读和写作课例展示活动”一等奖.本堂课授课时长为40分钟,教学任务是让学生在40分钟内写一篇以School Rules为话题的作文.针对本话题...; 一、课例背景本堂课荣获“2017年全国中学英语阅读和写作教学专题研讨会暨第二届东北地区中学英语优质阅读和写作课例展示活动”一等奖.本堂课授课时长为40分钟,教学任务是让学生在40分钟内写一篇以School Rules为话题的作文.针对本话题,学生在写作前要有相应的词汇、句型、写作技巧等作支撑.; 来源：详细信息评论

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