摘要：整本书阅读应当在语文实践活动中开展,应当重视课程实施的实践性和综合性。在整本书阅读教学指导中,教师可以围绕“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”,设计多样化的语文实践活动,促进学生在阅读过程中实现乐读、深读、多读的发展进阶,全面提升阅读品质与核心素养。

摘要：教师在指导学生进行课外阅读活动时,要纵览多篇,确定阅读重点;聚焦单篇,用心做好文本解读,运用不同的方式激发学生的阅读兴趣,设计有效的阅读活动,让学生通过课外阅读能够意趣兼得;注重迁移运用,组织丰富多彩的交流活动和同类别图书的阅读迁移,让读书常伴作者左右。

摘要：在小学数学教学中，我们必须关注学生的思维状态，精心设计有利于调动学生思维活动的教学过程，以此来增强课堂教学实效。

摘要：[教学指导思想]本课是在建构主义学习理论的指导下,按照抛锚式教学方法进行教学设计的.建构主义理论内容丰富,但其核心概括为"以学生为中心,强调学生对知识的主动探索,主动发现,和对所学知识意义上的主动建构.抛锚式教学法要求建立在有感染力的真实事件或问题基础上,确立真实事件或问题被形象的比喻为"抛锚".其环境由创设情境、确立问题、自主学习、协作学习、效果评价组成.

摘要：科技的快速发展推动了我国综合国力的大幅度提升,计算机信息技术的发展也促进了数据库的发展,数据库是一个功能庞大的信息、数据存储系统。随着人们对计算机利用的逐步扩大,数据库也面临着重大的考验。嵌入式数据库系统的诞生与应用展现出了巨大的意义,而嵌入式数据库系统的设计尤为关键,本研究针对嵌入式数据库系统设计做了重要的阐述。