摘要：小学生的心理特点是爱玩、好奇心强,但耐力差、有效学习短等。而传统跑跳投的体育教学内容枯燥无味,容易让学生产生抵触情绪,使学习效率低下,因此,体育教师要变换训练方法,调整教学内容,以应用生活化的模式进行教学,贴近学生生活实际,设计趣味性参与生强的体育活动,让学生体会到体育运动的快乐。这样才能够使得学生得到身心双重提高,体育教学有效性大大提升。

摘要：在小学语文教学中运用绘本表演具有培养学生审美意识、帮助学生拓展知识面、提高学生语言组织能力、提升学生创新能力四个优点.基于此,研究提出了重视绘本表演的运用、提高教师教育能力、优化设计方案、完善教学评价、采用多种教学方式五个方面的措施,提升绘本表演在小学语文中的运用效果,从而提升学生的语文综合素养.

摘要：随着教育体制改革深化,对小学数学教学提出更高要求。然而,受到传统教育理念与教学方式影响,当前小学数学教学中存在着学习学习兴趣不高以及教学方式落后等方面问题,难以保证小学数学课堂教学有效性。基于此,基于新时代背景下,要重视改进并优化传统教学方式,全面保障小学数学教学有效性。本文主要探讨了提升小学数学课堂教学有效性策略,希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。