摘要：ispPAC的出现使得模拟电路设计中在信号的调理、信号处理及信号的转换方面可采用图形结构语言实现计算机编程设计,此外软件的仿真功能,更使得对设计结果验证具有直观性和便捷性,大大减化了许多模拟电路设计和检测中费时费力的工作。但是,结果的仿真,是计算机对理想电路特性的模拟,同具体电路的实际情况究竟存在多大差距?由于在厂家提供的资料和相关文献中未见报道,作者就此问题进行了探讨。

摘要：主要讨论了应用实验室管理系统的必要性,并从用户需求分析、系统总体设计、功能模块的设计等方面对B/S实验室管理系统的开发进行了详细的阐述。

摘要：围绕商业智能平台这一课题,对多维分析技术、数据挖掘这两大商业智能的核心支撑技术进行了深入细致的研究与分析,并在对microsoft analysis、pentaho、openi等已有商业智能产品和市场详细调研的基础上实现了一个智能多维分析平台。

摘要：网站设计完成后需要发布到网络上才能与大家分享,发布网站有很多种方式,通过Dreamweaver来发布网站是最简单不过的事情了。本文章主要讲利用FTP发布网站。

摘要：在高等学校的毕业设计(论文)教学管理工作中,必须遵循规律,正确看待制约在毕业设计环节中的积极作用,坚持以人为中心、预防性、层级性、主体性、灵活性和适时性等原则,合理选择制约的类型,科学合理地运用制约职能,切实提高毕业设计(论文)教学质量。

摘要：由PLC为核心组成的自动控制系统,称为PLC控制系统,可编程控制器的结构和工作方式与单片机、工控机等不尽相同,与传统的继电器控制也有本质的区别。这就决定了其控制系统的设计也不完全一样,其最大特点就是软、硬件可以分开设计。本文就PLC控制系统的软件设计做一下介绍。

摘要："任务驱动"教学方法提倡教师指导下的、以学生为中心的学习。在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。"任务驱动"教学方法其关键是"任务"设计,要仔细推敲知识点、统筹兼顾,为学生设计、构造出一系列典型的可操作的"任务",让学生在完成"任务"中掌握知识、技能与方法。本文结合实践总结出了计算机专业课采用"任务驱动"教学模式时,如何进行"任务"设计,以提升教学效果及学习兴趣。

摘要："LOGO!"于1996年在德国西门子公司问世,同年投入市场。LOGO!的出现,填补了继电器与PLC之间的技术空间。为这一市场细分中的用户提供了简单灵活、得心应手的解决方案。用户可以随心所欲地设计程序,轻松完成各种控制任务。

摘要：利用超声波测量距离是一种有效的非接触式测距方法,本文介绍了一种常用的脉冲反射式超声波测距系统,给出系统硬件设计方案,此系统具有易于控制,成本低,工作可靠,测量精度高等优点。

摘要：计算机的发展以及应用领域的不断扩大,为电路设计提供了强大支持。Protel DXP 2004这一软件在工程设计和学校教学过程中应用极为广泛,为了让学生更好的掌握这一软件,我们在教学中采用任务教学法。