摘要：本文主要介绍了基于MSP430单片机的GPS车载智能终端的系统构成、硬件电路以及软件流程设计等部分。终端融合了GPS定位技术和GPRS无线通信技术,通过对MSP430单片机进行软件编程,利用串口通信功能,实现了车辆的实时定位,与远端监控中心的无线通信,显示车辆定位信息以及防盗报警功能。由于选取了MSP430单片机,使得终端具有体积小、低功耗、低成本、使用方便等优点。

摘要：同时要明确,绿色建筑不能只见于个别的大城市、大企业,它更应该进入普通人家,只有大家都来关注和了解绿色建筑,养成保护环境、节约资源的好习惯,才能够保证绿色设计在现代建筑中发挥其重要作用。本文通过讲解绿色设计在现代建筑中的应用,分析现代绿色建筑的应该特点。

摘要：计算机专业开展工程教育认证工作,需要实施基于学习产出的专业工程类课程教学改革。文章以OBE理念为导向,建立计算机专业工程核心类课程群,设计工程类课程群的教学和实践架构,给出工程类课程体系强支撑指标,浅谈工程类课程群教学模式改革。

摘要：将Si引入冠醚有希望大幅度提升其对阳离子的络合能力,但其中的调控机理尚不清晰。基于量子化学密度泛函理论计算,以12-冠-4、1,1-2甲基-1-硅杂12-冠-4、1,1,2,2-4甲基-1,2-2硅杂12-冠-4、1,1,2,2,4,4,5,5-8甲基-1,2,4,5-4硅杂12-冠-4和1,1,2,2,7,7,8,8-8甲基-1,2,7,8-4硅杂12-冠-4络合Li+为计算模型,探究了冠醚与Li^(+)之间的相互作用机理。结果表明,由于O-Li+配位键的键长增加,掺杂Si的数量为2和4的Si杂12-冠-4对Li+的共价相互作用略弱,但静电相互作用和色散相互作用更强、Pauli排斥作用更小,最终导致所有Si杂12-冠-4对Li+的络合能力都比12-冠-4更强。上述有利因素源于Si-O键中Si的电子显著向O极化,同时,Si杂12-冠-4中-SiMe_(2)-SiMe_(2)-和-CH_(2)-SiMe_(2)-单元远离Li^(+),有效避免了Si-Li^(+)之间的静电排斥。揭示的冠醚-Li+相互作用机理将为未来设计与合成杂原子冠醚提供理论指导。

摘要：计算机网络具有学科交叉、实践性强,涉及的知识点繁多等特点,需要学生具备较高的分析和设计能力。目前,该课程的教学大多采用传统的教学方法,特别是实验教学,尚处于探索阶段,实验效果不如人意。基于这种认识,文章着重介绍了如何改革实验教学内容和实验教学模式,搭建计算机网络综合实验教学平台。

摘要：从某校分析化学实验教学的实际情况出发,在加强基本操作训练的基础上,加强综合型设计型实验的训练,改革实验成绩考核方法,提高学生的实践动手能力和创新意识。

摘要：随着网络技术的发展,打破了地域限制,真正的使使信息得以共享,改变了人们的工作和生活方式。与此同时,高校的信息发布也要跟上信息化的时代,作为学校的形象展示之一的信息在线平台就应运而生,为校内外乃至全球的人们提供关于高校的信息。同时也是高校展示自己的一个网络舞台。本文研究的是基于web的信息发布系统是一个能够在网上实现新闻的网上发布,实时留言,文件下载的网上交互系统。它的出现很好地决了高校新闻发布面不够广,交互性互动性不够强的难题。

摘要：本文扼要介绍了某提升机拆卸装置中最关键部件导轨桁架的强度、刚度校核计算。因为提升机拆装装置能否顺利地将装卸料提升机本体进行装配和拆下,主要取决于导轨桁架,该导轨桁架的长度达25m,所以它的设计与计算至关重要。验算其结构的安全性更是重中之重。

摘要：本文探讨一种新的教学模式。即将各种娱乐元素植入和渗透到程序设计课程的教学内容、教学方法、教学评价等各个教学环节中,让学习者把对娱乐产生的满足,转化为一种健康的、具有知识性与趣味性的学习刺激与感受,以达到"寓教于乐"的目的。

摘要：在计算机专业的本科教学过程中,硬件相关知识的学习一向是计算机教育的重点和难点。阐述了计算机专业硬件课程教学中所面临的主要问题和困难。针对这些问题,课题组通过优化教学体系、突出认识教育、激励自主学习等方法,对硬件相关课程教学方法进行改革。本方法使学生能够系统地掌握计算机硬件的基础知识,突破教学难点,为硬件课程的教学提供新的思路和方法。