摘要：以微信为代表的新媒体的迅猛发展以及媒介融合的不断演进,为高校传媒类学科的实践教学带来一定的机遇和挑战。文章以同济大学艺术与传媒学院官方微信公众平台"同济大学艺术与传媒学院"为例,探析在新媒体繁荣发展的时代,高校传媒类学科如何发现当前实践教学中存在的问题,有效地利用微信公众平台进行实践教学创新,推动学科发展。

摘要：复杂系统人机交互是汽车人机交互设计教学中的重要一环。依托用户体验实验室多年智能汽车交互研究背景及设备环境条件,在传统的设计教学模式基础上,以智能座舱交互设计为主题,将认知工作分析方法引入研究生课程。课程中,学生自主选择设计载体及交互对象,以城市空中交通(UAM)智能座舱交互设计为例,学生将实地调研、桌面调研、用户调研与认知工作分析方法相结合,推导界面功能架构图,落实到界面原型设计。此外,在实验室的支持下,基于高保真原型,进行UAM智能座舱HMI可用性测试,证明了设计方案的初步可用性与易用性,并进行设计迭代。学生通过课程实践掌握复杂系统交互设计中的分析方法和工具,为后续自主开展相关研究奠定基础。

摘要：设计是一种现象,“现象”是自行显现之事物,设计现象则是被设计出来的自行显现之事物。现象学是“关于现象的学问”,是以主观方式鲜活地体验客观事物(objectivity)而进行的哲学研究,但现象学并不是研究事物(object)如何独立于人类而存在,而是研究事物如何显现在人类的意识和认知中,即人类如何认识事物。

摘要：智能车载机器人交互设计是面向新兴智能产业的交互设计教学中的重要特色内容。在传统设计教学模式基础上,该文将服务机器人的用户接受度模型和相关理论引入课程教学,以“基于用户接受度的智能车载机器人交互设计”为主题进行发散研究。在整个设计过程中,学生自主确定设计问题与对象,运用理论及模型推导出交互策略,并分析认知交互方式及与设计相关的交互原型和界面,最终通过对照评估实验验证设计方案的可用性和用户体验性。学生通过该课程学习能够掌握智能交互设计中的相关分析与设计方法,锻炼设计实践能力,以应对行业快速发展对实践型、专业型、创新型人才的需求。

摘要：作为近十年来的仙侠剧爆款,《苍兰诀》文本背后的深层意蕴值得进一步分析。本文以英国马克思主义文化批评家雷蒙·威廉斯的情感结构理论作为理论基础,通过分析《苍兰诀》中叛逆的人物形象、矛盾的叙事设计及最终最为弥合叙事的“大爱”,认为该剧的文本反映了风险社会中人们安全感的严重缺失,映射了现实生活中的主体精神危机,以及一种稀缺的稳固、安全的结构秩序。

摘要：短视频平台助推城市出圈，城市空间成为对外文化传播新站点。基于对YouTube平台Walk East频道5个差异化城市漫步视频的评论文本抓取和计算传播学分析发现，观众对于视频中城市形象的感知呈现出情感/记忆、具体场所、技术呈现和政治意识4种主题特征，同时观众对不同类型城市所感知的形象体验存在差异。以Walk East为代表的城市漫步视频实际上是一种全新的基于日常生活视角的城市形象叙事策略，它以一种开放的姿态将城市的多元主体纳入叙事的架构中，借助行走的方式，将城市空间的信息流通和意义生产以主观性的视角让渡给观众，从而唤起情感体验和记忆认同，实现个性化的传播效果。

摘要：文章是剪辑《渡口编年》系列纪录片的经验札记,探讨如何通过剪辑手法展现个体命运与社会变迁的交织,同时传递对普通人生活的深切关怀。两种不同的剪辑手法形成了不同风格的叙事结构。《渡口编年·周家》以线性叙事展现周鑫人物的成长经历,通过放大“在场”感、去语言、保留人物状态等剪辑手法塑造角色形象;《渡口编年·故乡》是碎片化和非线性结构,通过自述旁白、象征性对比和实验性段落,表现个体记忆和公共历史的交融。这两种既鲜明又相辅相成的剪辑方法共同叙述出社会转型中个体和家庭的生活状态,传递对时间、生命和故乡的思考。

摘要：熟悉却又叫不出名字的音乐静静回荡、木质调香薰的气息弥漫整个空间,剧场时空转换间,仿佛瞬息将人拉进南洋岛国的旧日时光之中。全剧在姐弟俩的散漫对话中展开,波澜不惊,却也暗流涌动;日常生活在剧场中缓慢流淌,看似私人故事,但也烙印着集体回忆。在2024年第十五届ACT上海当代戏剧节中,《爸爸唱过的歌(五月里的三天)》这部由泰国“为什么剧团”带来的当代泰国戏剧在华的首次呈现,随着太平洋来的海风,吹来耳目一新的剧场观感,质朴情深、举重若轻、诗意盎然。

摘要：当今各类电视剧中的农民形象呈现脸谱化、喜剧化、单薄化的趋势,启迪意义和思想价值逐渐消失。《山海情》作为一部典型的乡村题材电视剧,讲述的是自20世纪90年代以来,宁夏西海固的干部群众响应国家扶贫政策号召,完成易地搬迁,在福建的对口帮扶下,通过辛勤劳动和不懈探索,将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。该剧凭借别具一格的叙事策略和技巧,塑造了真实丰满的农民群像,引起了观众的情感共鸣。在叙事学视域下,该剧从叙事主题、叙事情节、视听语言、人物塑造等方面塑造了真实立体的农民形象。《山海情》让观众深刻理解传统乡土文化在时代裂变中的阵痛,并突破观念障碍与农民群体产生情感认同,有助于中国的乡村治理与全社会的文明进步。

摘要：随着数智技术的发展,大学生的信息环境和生活环境都发生了巨大改变,这对大学生的数智行为提出了新要求。数智行为规范要求大学生守住道德底线,并依法依规使用数智技术。由于数智技术的变革和社会背景的变化,大学生数智行为失范现象屡见不鲜,主要包括传播信息失真、身陷网络攻击和数智传播侵权等现实情境。当前,加强大学生数智行为规范迫在眉睫,需要社会各界共同行动,着力提升大学生数智行为规范素养,协力建立健全数智行为规范机制,合力拓宽数智技术教育引领方式方法。