摘要：【目的】探讨临床医学专业学生流行病学线上线下混合式教学效果及满意度。【方法】以同济大学医学院2021—2022第一学期进行线上线下混合式流行病学学习的143名临床医学专业学生为研究对象,对混合式课程的教学效果进行评价;通过问卷调查课程混合式教学模式学习的满意度。【结果】课程综合测评的优良率为84.6%;有7.0%的学生期末试卷成绩不合格;21.0%的学生对于偏倚及控制等知识点掌握较差;90.2%的学生对混合式教学方式表示满意或非常满意。84.2%的学生表示对课程视频满意或非常满意;60.9%的学生在课前能通过视频学习完成75%以上的预习。80.5%的学生对通过课程混合式教学所掌握的知识点和理解表示满意,81.2%的学生认为课程混合式教学有利于个性化学习和知识面的拓展。【结论】混合式教学虽然在流行病学教学中取得了明显成效,但仍有相当一部分学生存在对主要知识点掌握较差等情况,做好课程设计、加强教学效果和提高课程的接受度仍需深入研究。

摘要：在医学科研实验设计与调查设计中，目前常采用的随机分组与随机抽样的方法，是从随机数字表或随机排列表中选取并抄录随机数字实现随机化。这种方法，手工操作，麻烦易错，尤其当样本含量很大时困难可想而知。本文设计出一种在计算机上使用Excel软件进行随机分组与随机抽样的新方法，科学、简便、易于推广，在两个部级课题的研究中取得了良好的应用效果。

摘要：目的探讨急性脑卒中后发热及相关临床因素。方法采用前瞻性试验设计,在住院治疗期、发病3周和3个月对614例急性脑卒中患者进行发热及各相关因素调查,并行单因素分析和多因素后退法Logistic回归分析。结果单因素分析显示下列因素与发热之间具有统计学意义:(1)住院治疗期:感染、卒中分型、OCSP分型、脑出血后破入脑室、吞咽困难、侵人性操作、应用H_2受体阻滞剂、年龄、性别、出血体积、48h神经功能缺损评分、48h Glassgow评分;(2)预后:3周Glassgow评分、3周神经功能缺损评分、3周MMSE评分、3周死亡、3个月死亡、3个月ADL评分;(3)感染性发热与非感染性发热差异:卒中分型、吞咽困难、首次发热持续时间、Glassl-2。Logistic回归分析显示与发热相关的独立因素有4个:感染、应用H_2受体拮抗剂、48h Glassgow评分、3周神经功能缺损评分。结论急性脑卒中后发热影响患者的预后,感染与易感因素防治是急性脑卒中综合治疗的重点,感染性发热与非感染性发热的鉴别和深入研究具有重要临床意义。

摘要：目的：对医学院本科生流行病学以问题为基础学习（problem-based learning,PBL）教学方法的授课效果进行分析和评价,探讨 PBL 教学方法在流行病学教学中的优点和不足,为进一步提高流行病学的教学效果提供理论依据。方法设计信度、效度较好的 PBL 教学质量评价问卷,选取某大学医学院参与流行病学 PBL 课程的本科生开展问卷调查分析及授课反馈。结果流行病学PBL 教学方法在临床医学本科生的教学过程中取得良好的教学效果,学生可以很好地掌握本次课程的重要知识点,而且大部分学生对 PBL 教学予以支持。结论 PBL 教学方法能够有效提高学生的学习动力和兴趣,有助于学生掌握基础知识,能够增强学生分析和解决实际问题的能力。

摘要：目的 了解上海市“临床医学硕士专业学位教育与住院医师规范化培训并轨”改革实施现状,分析学生需求.方法 自行设计问卷,对上海市4所高等医学院校的122名2011年入学的专业学位硕士研究生（住院医师）进行相关调查.结果 88.5％的被调查者认为有必要设置公共基础课;80.3％的被调查者对网络化的教学模式表示认可;47.5％的被调查者认为医院没有提供足够的机会让住院医师参与临床科研和学术活动.对毕业后择业情况的调查显示：39.3％的被调查者的就业去向是三级医院;22.1％的被调查者选择二级医院;28.7％的被调查者选择继续深造或从事非医疗行业;9.9％的被调查者选择一级或社区医院.对于导师指导方式,64.7％的被调查者认为集体指导方式有待完善,84.4％的被调查者更倾向选择传统单一导师的指导方式.结论 公共基础课程可以采用网络化的教学方式进行授课,单一导师指导仍然是目前更可取的导师指导模式,应加强对医学毕业生的就业指导.

摘要：目的 了解上海市住院医师规范化培训与临床医学专业学位硕士研究生教育衔接改革的实施现状.方法 参考美国毕业后医学教育认证委员会（ACMGE）编制的《住院医师培训调查问卷》,自行设计问卷,对上海市4所高等医学院校15家附属医院的306名2011级临床医学专业学位硕士研究生（住院医师）进行问卷调查.结果 受调查者中回答报考专业学位的主要原因为“完成由医学生向临床医生的过度”的98人,占比32.1％；“毕业后能够留沪工作”的76人,占比24.9％.对改革举措持赞成意见者的259人,占比84.6％.调查对象对薪资满意的的80人,占比26.3％,4所高校满意度构成有所差异（x2=14.451,P=0.025）.对轮转制度和工作环境的满意分别为146人和114人,分别占比47.7％、37.3％.此外,有151人认为通过培训其临床工作能力基本可以达到培训要求,占比49.1％；有20人则认为不能达到培训要求,占比6.5％.结论 上海市住院医师规范化培训和临床医学专业学位硕士研究生培养并轨的试点工作,得到医学高校及其附属医院的重视,上海市4所高等医学院校15家附属医院的306名2011级临床医学专业学位硕士研究生对改革举措的总体认可度较高；同时仍然存在一些问题,突出反映在保障措施、临床轮转等方面.

摘要：目的研究冠状动脉病变严重程度与冠心病各类易患因素,尤其是血糖水平的关系,阐明这些因素对冠心病不同阶段、不同性质的影响。方法采用自行设计的“冠状动脉粥样硬化性心脏病及血糖现状报告表”,自2005年5-9月从同济医院心内科、CCU住院患者中,选择已行冠状动脉造影术(CAG)者共计175人,分为对照组、陈旧性心肌梗死组(OMI)、不稳定型心绞痛组(UAP)和急性心肌梗死组(AMI),进行详细问卷调查,抽取空腹静脉血检测一般临床指标和口服葡萄糖耐量试验(OGTT),对所获各类数据指标及血糖水平进行统计学分析。结果男性在OMI和AMI组中占多数;AMI组高血压患病率、平均收缩压(SBP)、心脏病罹患年数、体重指数(BMI)均高于其余各组;AMI组血肌酐、OGTT120 min、LDL-C/HDL-C、TG/LDL-C、HDL-C,UAP组空腹血糖与其余各组相比,差异有显著性(以上P<0.05或0.01)。结论在经血管造影明确诊断的冠心病患者,随着冠状动脉病变严重程度的逐渐增加,往往合并多种冠心病危险因素。对有以上病史的可疑冠心病患者,进行一、二级预防的同时,更要重视高血压、高脂血症尤其是糖尿病的早期诊治。

摘要：目的探讨高校中医护理本科生对医学统计学课程的认知程度以及如何改进教学方法，开拓中医护理学生的统计学思维，从而促进中医护理科研水平的提高。方法结合护理课题，运用启发学生学习兴趣的教学方法，采用自行设计的调查表。

摘要：目的　了解儿童家长对消灭脊髓灰质炎的知识、态度及行为的现状 ,并寻找影响儿童预防接种的因素。方法　利用自行设计的调查表 ,采取两阶段随机抽样的方法 ,于 2 0 0 2年 6月在上海市虹口区的部分地段医院对儿童家长进行现场问卷调查。结果　不同文化程度人员对脊髓灰质炎知识的掌握存在差异 ,不同文化程度、不同经济收入人员在消灭脊髓灰质炎的态度上未见差异。大于 1岁儿童的常规接种上 ,沪籍与外籍有差别 ,大于 1岁儿童的常规接种的多因素logistic回归分析结果显示 ,对消灭脊髓灰质炎态度的提高和人们文化程度的提高有利于儿童按常规接种实际行为的发生。结论　上海市虹口区儿童家长消灭脊髓灰质炎的知识、态度及行为情况比较好 。

摘要：目的　为调查设计中常用的分层三阶段随机抽样方法寻求其样本大小估计公式。方法　利用微积分学中求极小值的方法。结果　当采用分层三阶段随机抽样作参数估计时 ,在限定抽样误差的大小使调查花费达到最小及限定调查花费的大小使抽样误差达到最小两种情况下 ,推导出其最优样本大小的计算公式。结论　推导出分层三阶段随机抽样样本大小的估计公式 ,在中国铁路职工医疗费用的抽样调查中取得了成功的应用效果。