摘要：结合实践，在阐述思想教育重要性的基础上，分析了谈话的艺术技巧及如何提高艺术素养的问题。

摘要：“青马工程”是推进高校思想政治教育、培养青年马克思主义者和党的后备军的重要载体。当前,高校持续深化推进“青马工程”,不断加强和改进教学手段、丰富教学形式,取得了良好成效。同时,面对新的形势和要求,高校“青马工程”在培养对象获得感、环节设计科学性、成果社会认可度、同辈影响力等方面仍有待提升。高校共青团要从当好党的助手和后备军这个根本政治定位出发,切实增强责任感、使命感、紧迫感,不断强化“青马工程”为党育人的政治功能,创新优化体制机制,通过着力分层分类提高培养接受度,通过整合优化资源强化培养协同性,通过推进校地联动提高育人参与度,通过拓宽服务路径提高品牌知名度,不断提高“青马工程”育人质量。

摘要：美育是高等教育中较为薄弱的环节,在顶层设计、课程设置、审美实践等多个方面均存在诸多问题,应从四个方面提出新时代高校美育的发展路径:聚核全面发展导向,构建多维度、全覆盖的大美育培养框架;促进交叉融合,推动“学科美育”,完善美育课程体系;回应多元需求,建立分层分类普及机制,拓展美育实践范畴;建立美育协同创新工作机制,营造浸润式校园美育环境。

摘要：文章立足于高校心理健康教育精准化的发展要求,构建“朋辈关爱”理念,从朋辈关爱队伍选拔机制、朋辈队伍赋能机制、日常关心关爱机制、工作支撑保障机制四方面,设计朋辈关爱工作运行机制。以上海T大学某新生书院为例,实证分析“朋辈关爱”工作对精准心理健康教育的价值意蕴,并从朋辈关爱的视角得出对大学生心理特点的新洞察。研究认为,朋辈关爱对扩大精准心理健康教育覆盖面、促进对学生“成长微症状”考察、提升心理重点学生发现的预见性等方面具有独特作用。

摘要：高校思想政治教育教学体系是开展思想政治教育的主渠道,文章对完善新时代高校思想政治教育教学体系的原则与思路进行梳理和分析,明确了坚持政治导向、育人导向、合力导向、问题导向四项原则,提出了通过顶层设计、队伍联动、载体创新、评价改良等方式完善高校思想政治教育教学体系的思路。

摘要：新时期高校辅导员科研能力的提升,关乎辅导员队伍建设成效与高校立德树人内涵式发展效果。部分辅导员科研参与在主体性缺位、客观时间制约、学科认同薄弱、校级科研参与“虚化”、高水平研究参与合法性地位式微等方面存在痛点与难点。高校应通过加强顶层制度设计、构建辅导员科研共同体及注重研究的重要地位等途径提升新时期高校辅导员科研能力。

摘要：创新能力是同济大学医学院培养医学人才的一个重要方面.同济大学创新与创业学院顶层设计"双创"教育课程体系,为医学生"双创"教育提供了强有力的支持.然而,目前医学生的"双创"教育还存在着一些问题,如"双创"教学团队缺乏医学背景、医学相关实例较少涉及、医学教师和医学生对"双创"教育认识存在误区等.专业教育与创新教育相结合是培养大学生创新能力的有效途径.通过培训、组建"专创融合"教学团队,重新设计融入创新基本方法的专业内容、创新思维方式等,包括思维导图、奥斯本检查表、头脑风暴、鱼骨图、TRIZ等,向学生介绍顶级权威期刊的典型优秀作品,"专创融合"的理念在教师和学生中得到了加强.医学生将批判性思维、创新思维和创新方法等在日常学习中进行实践.在创新方法的指导下,医学生可以对医疗相关设备和技术进行创新改进和设计.

摘要：在"大类招生、分类培养"的人才培养模式改革背景下,高校应从顶层设计、课程体系、专业建设、学生能力、育人主体、路径载体、创新形式、长效机制等八个维度进行专业引导的探索,点面结合,在培养学生综合素质的基础上,实现学生与专业间的优化配置,切实符合当前高等教育改革趋势,落实立德树人根本任务,推动人才培养内涵式发展。

摘要：文章以某室外景观塔工程模板支撑架搭设拆除施工为实践案例,介绍某悬挑露台结构施工技术、施工步骤及安全防护措施要点。对超高景观塔落地钢管模板支撑架的设计和施工进行了计算、分析,验证了搭设方案的可操作性。给类似的高层景观工程的施工提供参考。