摘要：现代农业发展和新农村建设需要高素质农业人才支撑,新型职业农民正在成为现代农业建设的主导力量,满足新型职业农民的培训需求对农业现代化建设具有重要意义。目前,通过在线培训平台开展农民培训是培养新型职业农民的重要手段,但是在线培训平台存在内容同质化、教学手段落后、后期维护和管理不足等种种问题,追根溯源是新型职业农民的需求和实际供给不匹配。因此,需要设计和提供以新型职业农民需求为导向的在线培训资源匹配模型,以满足现代农业科技发展的要求。

摘要：开合屋盖体育建筑由于技术要求复杂、建设费用高,在我国的建设尚处于探索阶段,本文总结了开合屋盖设计技术难点,并结合分析南通市体育会展中心体育场建设实例,为开合屋盖结构在我国的应用作了有益探索。

摘要：文章从设计理想、建筑姿态、空间感受、结构与建筑形态、建筑技术的运用五个方面对同济大学游泳馆进行剖析,试图寻找超越空间的建筑内涵,寻找校园体育建筑设计的新范式。

摘要：一、源起晚清时期武汉就已是国内钢铁与军事工业的翘楚．成为与上海实力相当的工商业重镇，民国之后继续发展工业i新中国成立之后至20世纪未．武汉依然是华东地区最大的工业城市。世纪之交．与中国其他城市一样．武汉也面临着城市快速发展所带来的许多新问题，城市产业结构与城市空间发展布局面临重大调整。在这样的时代背景下．城市中的老工业区及工业建筑面临着搬迁或废弃等问题．有些老厂房随着城市的发展湮没在历史洪流之中，而另外一些则通过更新和改造重获新生。[，j武汉汉阳造文化创意园地理位置独特．位于武汉市汉阳地区核心区域南岸嘴地区。南岸嘴地区东临长江、南面龟山、西联月湖、北靠汉江．有丰富的人文背景和深厚的历史积淀．是武汉历史的缩影。周边的古琴台、龟山电视塔、琴台大剧院等不同历史阶段的建筑．成为项目独特的建筑与人文环境背景。同时，南岸嘴地区是武汉山轴水系的焦点，也是武汉城市自然景观的中心、标志性景观地。这一系列既有的历史人文和景观背景给项目创作带来了巨大的挑战．f21如何处理好建筑与地块区域的关系．既能突出区域的景观特色．又可以延续原有的历史脉络．同时对整个地区和武汉市的城市产生积极的意义和示范作用．成为汉阳造文化创意园设计工作的重中之重。

摘要：快速变化的全球工作环境对工程师在解决复杂工程问题能力、多学科整合与创新能力以及合作与多元文化交流能力等方面提出了需求。能力建设为继续工程教育人才培养提供了新思路,即以学习者为中心,注重能力建设,从宏观政策支持、职业生涯规划、学习成果认定、执业资格培训、专业能力提升以及融合实践学习等六个方面全方位构建继续工程教育人才培养框架,并从政府、行业、企业、学校、个人等不同利益相关者的角度科学合理地设计其实现路径,以满足社会经济发展对工程师知识更新和能力提升的需要。

摘要：观察建筑与社会的关系,归根结底就是观察建筑如何与社会需要相结合,不论是原始的穴居或是今日的摩天大厦,以及未来的建筑,都是与社会需要分不开的,社会需要是设计创作的主要依据。建筑师在设计过程中必须牢牢把握好这一点,才能创造出受欢迎的一流建筑,才能被社会所认可,才能受到社会公众的尊敬。

摘要：下一代蜂窝网络在网络管理和服务供应场景中发挥着重要的作用,对移动网络流量的预测分析正变得越来越重要。文中针对城市蜂窝流量的预测,设计了一个基于多通道稀疏长期短期记忆网络(Long Short-Term Memory, LSTM)的流量预测模型。相对于多层感知器网络或其他神经网络结构,LSTM非常适合处理时间序列数据问题。所设计的多通道方式能够有效捕获多源网络流量信息,其稀疏方式使其自适应地对不同的流量时间节点赋予不同的权重,提高了深度神经网络模型捕捉重要特征的能力。在意大利米兰城市蜂窝流量数据上进行了实验,评估了所提方法对单步和多步预测的性能。实验结果展示出所提方法比基准方法更精准。此外,实验还报告了蜂窝流量中不同持续时间采样设置对LSTM网络模型的可存储长度及预测精度的影响。

摘要：夜大建筑学专业教学改革的探索与思考陈幼德一、机遇与挑战随着建筑院校的评估制度和建筑师注册制度的实施，为将来和国际建筑教育接轨，开展国际交流竞争创造了良好的基础。国家已明确把“合格的职业建筑师”作为我国建筑教育的培养方向。夜大建筑学专业面临着新的机遇与...

摘要：一、正视矛盾市场经济是以利益为目标的竞争经济.社会主义市场经济通过利益驱动的市场竞争,激励企业的活力,形成国家资源的优化配置,促进生产力的迅速发展,以实现国家的现代化.市场的竞争.归根结底是人才的竞争.人才的竞争,最终便是教育的竞争.提高劳动者的整体素质,就是发展生产力.

摘要：协同治理是一种新型的公共管理方法,在西方的经济、社会等公共管理领域显示出其优势。协同治理强调在管理公共事务中公共机构与利益相关者之间通过共同参与、达成共识、集体决策和执行以满足公众的需要、促进公平和提高效率;它强调共同愿景和权力协同,强调制度设计和过程改造;其核心是处理好政府和社会之间的关系。文章在厘清社区教育存在问题的基础上,介绍和分析了协同治理的内涵和特点,将协同治理引入社区教育,提出了社区教育协同治理的基本逻辑和实现路径,为推进社区教育改革发展提供参考。