摘要：近年来随着城市化进程的加快,城市中高楼林立,各类建筑拔地而起,在这个过程中自然少不了室内设计,根据室内空间的不同进行合理设计能够有效利用空间,基于此背景下,室内设计专业人才的需求量激增,因此,相应的院校和培训机构需要加快室内设计专业人才的培养,通过模块化教学,能够有效提升人才的实践能力,让人才培养不断面向社会、面向市场,本文将针对室内设计专业模块化教学探讨,并且以《室内效果图设计》课程为例,目的在于充分发挥模块化教学在室内设计专业人才培养中的作用,不断为社会输送更多室内设计优质人才。

摘要：黄河流域是中华文明的发源地,各民族交往交流交融,与自然和谐共生,创造出丰富的文化遗产。“天下黄河富宁夏”,宁夏是沿黄九省区中唯一全境属于黄河流域的省区,肩负着建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区的重大责任。宁夏段非物质文化遗产彰显着黄河流域历史文化的独特性与代表性,文章着重依托非物质文化遗产学科建设获得的系统理论指导,综合民族学、文化学的学科交叉理论,阐释作为“文化生命体”的黄河流域非物质文化遗产的文化脉络与时代使命、多元价值与构成内涵等,剖析宁夏非物质文化遗产保护传承实践及政策法规体系建构中的现实问题,进而探索出保持文化活力以激发文化自觉、系统性反思与保护“、双创”转化与构建非物质文化遗产知识创新的黄河流域宁夏段非物质文化遗产的高质量发展之路。

摘要：近年来,宁夏民族职业技术学院深入贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会精神,积极研究推进思想政治理论课改革创新,精心打造了“1248”的概论课程教学新模式,有效促进了思政课教学从教材体系向教学体系、从知识体系向信仰体系的转化,并取得了良好的教学成效。基于此,以宁夏民族职业技术学院为例,探究了概论课程“1248”教学模式的建构与实践路径。

摘要：数学模型可以培养学生的信息转化和抽象思维能力,在高中生物学教学中被广泛应用。通过具体实例说明在生物学教学设计中运用曲线图、表格、表达式、几何图、集合、比例式等数学模型,能提高学生的信息提取、综合归纳及知识迁移能力。

摘要：近年来,改善型住房成为社会热点,也带动了当今室内装饰产业的蓬勃发展。在室内艺术设计专业中,许多高职院校学生在进行毕业创作时,往往是以个人创作方式来完成毕业设计,在此过程中,教师会给出指导意见,但缺乏相应的创作标准和展示方式,评价内容也不够系统。如何更好的对毕业创作进行多维度展示,也已成为室内设计专业在毕业创作考核中需要解决的重要问题。鉴于此,本文对职业院校室内设计多维度的毕业创作模式进行深入的探究与梳理,更好地为专业发展服务。

摘要：校企双方在现代学徒制教育模式下,对室内艺术设计专业校企合作育人机制、校企联合招生招工一体化、人才培养制度标准、专兼“双导师”队伍、特色机制服务地方经济发展等方面开展研究,使人才培养模式更趋于合理,达到互惠双赢的目的,总结形成宁夏地方特色的现代学徒制教育模式。立足室内艺术设计专业特点和人才培养需求,探索“联合招生、联合培养、共促就业”校企一体化育人机制,制订合理的学徒成长成才教学管理制度、实习实训标准,建设专兼结合的双师结构师资队伍,健全现代学徒制支持政策,形成“双主体育人”特色体制机制,提升职业教育对区市经济社会发展人才支撑,打造职业院校室内艺术设计核心竞争力。文章以宁夏民族职业技术学院为例,研究校企合作助力地方精力发展路径,充分发挥其人才培养的优势,服务地方社会经济、服务产业转型升级与发展的能力,力求能够培养出更多室内艺术设计专业技术技能应用型人才。

摘要：通过微课的来源介绍了什么是微课,针对宁夏民族职业技术学院小学教育专业开设课程与现代教育技术课程的特点,说明了微课应用在宁夏民族职业技术学院的必要性和可行性,探讨了现代教育技术课程中PPT录屏型微课的开发过程,以期小学教育专业的学生将微课应用到教学实践中,激发学生的学习兴趣,进一步提高教学效果。

摘要：在强调教育素质化的当下,高职院校坚持“立德树人,德技并修”离不开对学生德智体美劳全面素质的塑造与培养。文章基于美育背景,通过对艺术实践活动的有效开展,强调高职院校学生艺术实践活动的地位和作用,突出艺术实践活动与创新人才培养的关系,引导青年学生积极投身于艺术实践活动,这对于促进学生综合素质的全面发展,推动职业教育培养符合新时代要求的技能型人才十分重要。

摘要：“学前儿童语言教育活动设计与实施”课程是一门专门面向学前教育专业学生开设的必修课,是致力于探究0~6岁幼儿语言教育发展、活动设计、组织与实施的课程。论文以宁夏民族职业技术学院“学前儿童语言教育活动设计与实施”课程近几年的开设、发展与改革情况中,发现课程开设与建设中存在的不足,并依据高职院校课程改革要求与幼儿园岗位需求,提出合理化的改革建议。有助于推进职业院校“三教”改革、推动职业院校高水平专业建设,提升学前教育专业课程教学质量。

摘要：延安时期是中国革命史上的关键时期,也是中国共产党积蓄力量不断壮大的重要阶段。在这一时期,中国共产党为抗日救亡、建立一个新民主主义中国发起了新民主主义文化建设运动,这一阶段的文化软实力建设思想不仅有力地促进了抗日民族统一战线的发展和根据地政权的巩固,为革命人民最终战胜日本帝国主义的侵略增添了无穷的精神力量和智力支持,而且成为中华人民共和国文化建设的孕育和实验,其成功经验对当前坚定文化自信、扩大中华民族文化影响力、建设社会主义文化强国同样具有重要价值。