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检索条件"机构=吴桥县教育局教研室"

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浅谈初中历史教学设计的优化: 收藏
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引用; 《教育实践与研究（中学版）（B）》2009年第11期 53-54页; 作者：谢向明吴桥县教育局教研室河北沧州061800; 要优化历史教学设计,就要更新教学理念,深入学习教改新知;以课程标准为依据、准确设定教学目标,加强学情分析和预测,贴近学生学习实际;选择合理的教学方法,展现历史教学魅力;创新问题设计,引领学生探究;精心设置教学环节,实现自然过渡。; 要优化历史教学设计,就要更新教学理念,深入学习教改新知;以课程标准为依据、准确设定教学目标,加强学情分析和预测,贴近学生学习实际;选择合理的教学方法,展现历史教学魅力;创新问题设计,引领学生探究;精心设置教学环节,实现自然过渡。; 来源：详细信息评论

中考物理实验探究题重要考点及复习策略: 收藏
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引用; 《农村青少年科学探究》2015年第5期 60-61页; 作者：祝海峰河北省沧州市吴桥县教育局教研室; 实验探究题，既能考查学生对知识的认识，也能考查其对知识的理解，同时还能考查学生的创新能力。为此，各省市中考物理试卷中每年都会设计分值不低的实验探究题目。通过对河北省近五年来中考物理实验探究题目考查形式和内容的统计，可...; 实验探究题，既能考查学生对知识的认识，也能考查其对知识的理解，同时还能考查学生的创新能力。为此，各省市中考物理试卷中每年都会设计分值不低的实验探究题目。通过对河北省近五年来中考物理实验探究题目考查形式和内容的统计，可以看出实验探究题的数量和分值固定，总计三道小题．共17分：尤其分值较高的33、34两道小题，分别考查力学和电学知识，考查内容相对稳定，命题点较为明确，是中考复习的重点。; 来源：详细信息评论

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