摘要：时间是历史天然的条理，历史学习，时序第一。高中历史新课程模块体例多系列、多层面，内容广、跨度大，呈现了典型性、跳跃性和开放性等特点，这就要求教师在不加重学生负担的前提下，遵循认知规律，依据学科规律和教材特点，从学生已有经验出发，通过调整、增减、重组，灵活整合教材，构思整体设计，帮助学生在把握历史大局、历史框架的基础上了解历史事件的来龙去脉和相互关系。

摘要：活动是学生主体参与教学的逻辑起点,为了使学生能主动参与到教学中来,建构主义认为课堂中应给学生提供一定的活动时空,让学生在自主参与的教学活动中建构和完善认知结构.因此,上课时教师一定要让学生有自由支配的时间和空间,这就是课堂布白.诚然课堂布白并不等于上课时的自由放任,而是在教师的精心策划下,留有时间给学生思考练习、提炼拓宽;留有空间给学生交流撞击,争论探索;用以引导学生观察、研究、发现、创新.笔者认为布自的前提是诱发思维,根本是主体参与,布白也是课堂教学的一门艺术,作为一名高明的教师就应该利用教材内容,活跃思维,诱发学生的联想和创造,使数学课堂能真正成为学生主体展示生命价值的舞台.

摘要：学习的过程可以看作是发现问题、分析问题和解决问题的过程，问题的引领对于学习物理起着至关重要的作用，物理教学中采用“问题链”教学不仅可以突破物理教学的难点，加深对物理规律的理解，还可以促进教学研究活动走向深入、引领物理教师专业成长．因此精心设计问题，构筑“问题链”，必将在物理有效教学方面向前迈进一大步．

摘要：多媒体教学的一个重要特点就是从声音、图像、动画等多方位刺激学生的感官，吸引学生的注意力，提高学生对知识的汲取速度和摄取知识的效率。在网络教学的环境中，如何合理运用多媒体技术，如何有效地实现和优化课堂教学中各媒体资源的合理调控，是这种新形式教学的关键所在。多媒体网络在辅助教学中的地位，有两点需要说明。第一，它只是教学的手段和方法（或者说教具），就如教师的挂图、幻灯、模型一样；第二，这种教学手段与挂图、幻灯等相比，有其特殊性，它是通过使用计算机软件，通过人机交流的方式来实现教学目的的一种手段。教学是一门艺术，多媒体网络只是你手中的一种教学工具，人的要素是第一位的，学生是教学活动中的主体，教师是主导

摘要：2009年江苏历史高考已落下帷幕,其充分体现了历史课程改革新课标的要求,以能力立意,以知识为载体,对理论观点和史学方法及思想文化素质的考查渗透其中。试题设计源于教材,又高于教材,突出创新。试题反映或折射社会现实的需要,不回避热点问题。

摘要：一、考点解析 文学作品的阅读鉴赏,在现代文阅读中更具代 表性,更有难度,因而是现代文阅读训练的重点。 持续、有效的文学作品阅读鉴赏,是语文教学的 重头戏。《普通高中语文课程标准(实验)》指出,通 过必修课程和选修课程的学习,学生要在“感受·鉴 赏”方面获得发展:“阅读优秀作品,品味语言,感受 其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力。具有良好 的现代汉语语感,努力提高对古诗文语言的感受 力。”文学作品是语文的精华,也是学生关注的焦 点。学生想像力和审美力的发展,语文素养的提高, 离不开积极有序的文学作品阅读鉴赏。

摘要：随着新一轮课程改革的全面推进，我国基础教育的教育理念、教学要求、课程目标等发生了深刻的变化，如何顺应这些变化，实现课堂教学的转变，不仅要启用新教材，改变现在的教学行为，而且还应改变对备课的传统认识。“工欲善其事，必先利其器”，教师要上好课，

摘要：旅美学者薛涌曾将批判之箭射向高考作文命题：“大学的目标之一就是让年轻人‘发现自己’。高考作文就应该鼓励孩子们写自己的人生，看看他们从自己已经有的生活中‘发现’了什么、学到了什么。生活越丰富、经历越广阔、对自己的‘发现’越深入的孩子，就越有资格进大学。如果下一代的精英只会龟缩在父母和老师准备的安乐窝中‘说安’（北京高考卷作文话题）、自嘲、品评俊男美女的广告和流行音乐，我们未来将会是一个什么样的社会呢？”

摘要：一、引言完形填空又称综合填空,这一题型的命题原理是格式塔心理学。格式塔心理学强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。完形填空测试短文的空格设计与测试考生的重点及考查目标密切相关。如果空格要求考生填入虚词,则为功能性空格;如果填空要求填入实词，则为语义空格。

摘要：著名表演艺术家孙道临先生去世前半个月，在医院接受了最后一次电视采访。为此，他特意要夫人王文娟女士将他最喜欢穿的一套西服带到医院里。因为夫人带来的领带与衬衣不够般配，令说话都闲难的孙先生很不满意，与夫人吵了几句……事后，节目主持人曹可儿回忆采访的情景，感动不已。