摘要：幼儿园初任教师是幼儿园教师队伍的重要组成部分,促进初任教师的职业适应和专业发展有助于提升幼儿园教育质量。当前我国幼儿园初任教师学历不断提升,教育观念和知识结构不断优化,但实践经验较为缺乏,影响了其教育水平的提高和自我效能感的提升。针对幼儿园初任教师的园本研修应以促进初任教师的专业发展为目标,凸显初任教师在研修过程中的主体性和参与性,为此幼儿园应依据初任教师的个体特点、专业发展需求以及教育实践状况合理设置园本研修的目标、内容和形式,为初任教师的专业发展提供良好的支持。

摘要：二十四节气起源于黄河流域,是博大精深、源远流长的中国传统文化的载体,同时也是人类了解自然的一道桥梁,它体现了人与自然和谐统一的观念,其中蕴藏着许多科学规律与自然现象,也影响着我们的生活、生产,是古代汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶,是世界“非物质文化遗传”中中国智慧的体现。然而,随着现代经济的迅速发展,了解传统二十四节气的人越来越少,有的仅限于知道名称,但对二十四节气的认知不太清楚,其中所蕴含的自然科学知识慢慢被忽略。据了解,目前大多数学校、幼儿园对二十四节气中个别节气只停留在认识层面,没有深入挖掘其中所蕴含的自然科学领域的教育价值,更没有与自然科学领域相结合的系统的课程实施。因此,研究幼儿园如何利用二十四节气开展自然科学探究活动是非常有必要的。

摘要：为充分体现一日生活皆教育的理念,把餐前等待的零碎时间充分利用起来,发挥更大的教育价值,我们根据幼儿年龄特点,设计了形式多样的餐前讲述活动,对促进幼儿发展、教师成长和家园共育等发挥了积极作用。

摘要：周口市有悠久的历史,境内有10项国家级非物质文化遗产、34项省级非物质文化遗产。我们注重挖掘本地非遗文化资源,通过项目筛选、活动设计等,整合成园本“非遗课程”,以增强幼儿对家乡非遗文化的认知和了解。一、编写园本教材,组织课程实施我园成立“非遗课程”编写小组,深入发源地实地考察,探访非遗传承人,从中甄选出符合幼儿身心发展特点、具有教育价值的非遗项目,设计、整理成园本教材。

摘要：德雷斯德纳曾提出：“美术是富有创造力的一种艺术。”美术活动对于幼儿来讲既是学习，也是一种思维创造的实践活动，幼儿美术教育的价值在于它引发了幼儿的审美情感，培养了幼儿的创新意识，并能通过“儿童画”这一特殊的语言，展现幼儿的内心世界，“奏”出创新的主旋律。幼儿教师应坚持对幼儿美术与创造的实践探索，以幼儿为中心，让幼儿展开想象的翅膀，用心灵去绘画，使他们的创造潜能得到发挥。

摘要：我国民族多,民族文化丰富多彩,在幼儿园音乐舞蹈教学中渗透民族艺术文化有利于吸引幼儿对民族文化的关注,激发幼儿对民族文化的学习兴趣,利于培养幼儿的民族自豪感,弘扬优秀的民族文化,促进民族艺术文化的长远发展.基于此,本文将详细阐述如何在音乐舞蹈教学中渗透民族艺术文化.

摘要：老师说：她接到动物王国的电话，说他们那没有医院。于是我就设计了这座会飞的医院。无论是谁生病了它就会飞到他的身边。小动物们都很喜欢它。你们呢？