摘要：全面分析了2019版新教材的变化:适时融入社会主义核心价值观,凸显教材的德育功能;以课程标准为依据,聚焦大概念,培养学科核心素养;以人为本,发展学生核心素养,促进学生全面发展。教师要把握新课标,用好新教材:结合教学案例,注重生物学大概念的教学;充分发挥教材中设置的各种栏目的作用,培养学生的生命观念、增强学生的社会责任感,使学生在习得生物学的基本概念基本原理的同时,发展他们的科学思维科学探究能力,在这一过程中,教师积极主动地钻研新课标新教材,改革和创新课堂教学模式,更加注重提升自身素质,要终身学习的理念更加强烈,真正实现了教学相长,对高中教师的教育教学具有积极的借鉴价值。

摘要：作为自然科学的生物学以观察和实验为本,大部分高考题可归结为实验题,下文主要讨论实验设计和实验分析类的非选择题。此类试题对大部分考生来说难度大,不易得分,但能很好地考查学生学科素养和关键能力,且区分度和信度高,故多年来作为常见题型被沿用至今。现从实验设计和实验分析2个维度,对近年的高考生物学遗传实验题进行探讨。

摘要：传统教学平台存在信息化数据冗杂和平台响应时间超标等问题,严重影响了平台的正常运行。因此,设计了信息互动与协同教育资源整合的信息化教学平台。硬件方面,设计了SJT8008芯片和TSSOP8存储器;软件方面,构建信息化教学平台软件架构,从整体上把控信息化教学数据,根据信息互动与协同教育资源整合,设计教学数据实时更新算法,实现信息化教学平台设计。平台测试验证了该平台响应时间较短,能够保证平台的正常运行。

摘要：针对传统系统在计算机编程语言辅助教学中存在服务请求响应时间较长、无法及时反馈教学情况等问题,设计基于服务器/客户机(Client/Server,C/S)模式的计算机编程语言教学辅助系统,并进行教学反思。首先,采用C/S模式开发系统整体结构,将系统划分为数据层、业务逻辑层以及用户层3个功能层次;其次,利用数据库存储系统数据,并根据系统功能需求设计功能模块,实现计算机编程语言教学辅助系统设计;最后,进行对比实验。实验结果表明,该系统能够有效提高学生的成绩。

摘要：2018年古代诗歌考查是高考语文试卷的重要内容。作为高考语文试卷里难度最大、考生失分最多的试题,分析其命题特点、把握命题趋势,探索科学高效的备考方法,对2019年语文备考具有重要意义。一、命题特点2018年高考古代诗歌阅读命题具有以下特点:1.以传统文化精华,提高考生精神品质诗歌阅读将艺术审美与价值导向紧密结合,追求对考生人生观、价值观的正面引导。

摘要：从经典基因定位的家系(种群)水平和现代基因定位的细胞与分子水平共3个层面上,探索了如何通过创设探究情景、任务驱动、问题引领、思路点拨、作出假设、实验验证、规律总结等环节,引导学生像科学家一样“经历”科学探究的历程,从“科学思维”的角度探究真核生物基因定位的一般思路和方法.探讨了能体现《普通高中生物学课程标准(2017年版)》课程性质和目标、落实课程理念的一种课堂教学设计思路.

摘要：从经典基因定位的家系(种群)水平和现代基因定位的细胞与分子水平,共3个层面上,探索了如何通过创设探究情境、任务驱动、问题引领、思路点拨、作出假设、实验验证、规律总结等环节,引导学生像科学家一样"经历"科学探究的历程,从"科学思维"的角度探究真核生物基因定位的一般思路和方法。探讨了能体现《普通高中生物学课程标准(2017年版)》课程性质和目标、落实课程理念的一种课堂教学设计思路。

摘要：综观2019年高考这七套试题中的文言文阅读,可以发现以下特点:1.着眼于'立德树人'选文对象多为历史上有重要影响的改革家、军事家、文学家等,如贾谊、吴起、汤显祖等,他们或锐意改革,或征战沙场,或醉心艺术,为历史的发展、社会的进步做出了巨大贡献。以此为题,就是用这些历史人物的责任担当、进取精神、艺术追求影响考生,化育青年。

摘要：概率论因其研究对象的特殊性成为学生学习的难点,而算法和程序设计是高中数学比较新颖的内容,也比较抽象.笔者就一道概率问题,借助计算机编程,探讨在概率教学中如何帮助学生理解抽象概念.通过演示,让学生对算法程序设计和概率有一个全新的认识,将理论应用于实际.

摘要：音乐教育是艺术教育的重要方面,激发是热爱生活,追求真、善、美。音乐教育是激发学生智力的有效形式,本文主要根据新课改的要求,探索如何提高初中音乐教学的质量,激发学生的学习兴趣。