摘要：书法作品历来讲究神采、气韵。南齐王僧虔提出的“书之妙道,神采为上”的观点,一直被视为品评书法作品的标准。对于书家来说,要使其作品获得神采、气韵,达到较高的艺术水平,娴熟的书写基本功固不可少,但书外功夫尤为重要。所谓书外功夫是指用笔技法之外的其他方面的修养。它涉及的内容非常广泛,主要包括书家的人品、学问和阅历三个方面。 一、人品与书品的关系 中国古代书论中有“书如其人”的说法。

摘要：邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师,是我党我军我国各族人民公认的、享有崇高威望的卓越领导人,他对我国教育事业一贯高度重视,对教育事业的改革和发展倾注了毕生心血,作出了巨大贡献。在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,邓小平同志始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史使命的一个根本问题,并亲自抓教育工作,作出了一系列精辟的论述,形成了具有中国特色和时代特征、内涵十分丰富而深刻的教育思想体系。

摘要：台湾诗人痖弦谈到现代诗的语言问题时,曾讲过一个饶有趣味的故事;“有一年郑愁予到南部作客,那天由洛夫、张默和我陪他到大贝湖玩。我们看到湖边上有一个牌子,上面写着‘禁止的鱼’。我说‘这是现代诗的语言呀！’但走近一看,不是‘禁止的鱼’而是‘禁止捕鱼’。‘禁止的鱼’是诗的,‘禁止捕鱼’却变成散文了。”“禁止的鱼”在语法逻辑上显然是不通的,然而为什么这几位诗人却大加赏叹呢?这正是诗性语言的一个重要特点。 语言具有两个方面的职能,一是传播知识,二是表达情感。由于知识的信息是实在的,具体的,所以要求必须准确、明晰。这是实用性语言的特质。由于情感是虚幻的、抽象的,就要求在语言表达上是鲜活的、形象的,同时也是模糊的。这是艺术语言的特质。前一种职能体现了语言的确定性。