摘要：高校《物理实验》课程是物理学专业以及其他理工类专业学生所学的专业基础课,学生通过本课程的学习对物理实验方法和实验技能有了初步认知,也是大学生科学素养形成的关键课程。《物理实验》课程不仅可以启蒙学生专业实验技能训练,对于启迪学生的创新精神具有不可替代的作用。将课程思政融入《物理实验》课程教学,寻找思政元素切入点是关键。本文从整体课程设计入手,系统讨论了课程思政融入《物理实验》教学的改革过程,并对《物理实验》课堂教学中思政元素的切入点进行探索性研究。

摘要：电子信息工程专业教学包括基础课、专业课、实践课等,但其与思政类课程分开设立,很难实现二者有效融合。根据专业特色,本文通过凝练各类课程对应的思政元素,提出专业课程的设计方案,为探索课程思政融入专业教学的有效路径提出了新的思路与方法。

摘要：设计低通陷波器对提高信号检测精度具有重要价值,从而实现对单频信号及包含线谱成分的信号检测。传统的低通陷波器设计方案采用二阶自适应格型IIR陷波器,信号和背景噪声形成同构,导致滤波性能不好。提出一种基于高频调幅增益多路反馈的低通陷波器优化设计方法。分析低通陷波器幅频响,进行硬件电路设计,采用DSP的电源电路对陷波器进行供电,通过自适应级联方法进行陷波设计,用多个固定陷波器级联抑制干扰成份,得到基于高频调幅增益多路反馈的低通陷波器,仿真实验表明,采用该陷波器进行信号采集和滤波,具有较好的信号输出增益,滤波性能较好,提高了对目标信号的检测能力,展示了较好的应用价值。

摘要：在利用EDA技术进行数字电路设计中,经常需要考虑竞争和冒险现象带来的问题。尤其是采用FPGA器件后,这个问题尤为明显,为了改善系统性能,加强系统的稳定性,有效地抑制干扰,本文从不同的角度深入探讨了抗干扰及毛刺产生的原因及产生的条件,总结了多种不同的解决方法,使得FPGA设计更加优化、合理。

摘要：文章分析了EDA(Electronic Design Automation,电子设计自动化)课程的教学内容、教学现状,通过对翻转课堂教学模式特点的分析,阐述了EDA教学中引入翻转课堂教学的必要性与优越性,通过网络、微信等平台实现EDA课程、课堂内外的信息互联,对提高学生的学习兴趣,改进教学方法有一定的研究意义。

摘要：功率放大器（Power Amplifier，PA）的核心器件是各种功率晶体管，它直接决定了PA的基本指标，也决定了整个无线通信系统的电路指标与设计成本。基于对半导体材料的分析，本文总结了功率器件的特点，并采用文献调研的方式对其发展现状及未来趋势进行了研究，为未来功率晶体管研究和PA设计奠定了研究基础。

摘要：功率晶体管建模是PA设计的基础，其精度直接决定了PA设计的成败问题。研究功率晶体管建模的发展现状，将有助于把握该技术的变革特点和未来发展趋势，具有极其重要的意义。通过文献调研，文章总结了功率晶体管模型的发展现状及其中一些有待解决的问题，为未来的研究指明了方向。

摘要：本文介绍了以AT89C51单片机为开发平台,采用数字温度传感器DS18B20,结合软硬件设计的患者体温检测系统,采用计算机实现自动检测和数据存储,并自动绘制一段时间内患者体温变化曲线图,可以方便医务人员了解患者的体温特征。