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开展艺术教育 促进学生个性发展
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《黑龙江教育(理论与实践)》2002年 第4期 41-41页
作者:吴俊清呼兰县康金镇前进小学 
上好活动课,发挥育人功能几年来,我们遵循活动课程与学科课程整体设计,体现学科课打基础、活动课求发展,普及与提高相结合,班主任与科任相结合的原 则,以儿童天性好玩为契机,以兴趣需要为动力,以发展特长为目标,建立并完善“
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