摘要：论教学中的语言暗示艺术黑龙江呼兰师专王学义教学中的语言暗示艺术，含蓄、幽默、婉转、迂回，使师与生和谐，使教与学统一，使语言信息的传递与转换过程得到优化，它是教师教学语言科学性（真）、教育性（善）、艺术性（美）的辩证统一。它不仅是教学语言艺术的一种基本...

摘要：鲁迅是中国现代有数的语言大师之一。他的作品富于语言艺术的魅力。这种魅力与多种修辞手法的运用密切相关。在将其作品译成英语时,若不妥善地处理这些修辞手法,就会大大地影响原作思想和风格的表达。杨译在忠实于原著的前提下,在表现原作修辞艺术上苦心孤诣,力臻化境。译文既有形神兼收之处,也有无奈弃形图神的地方。下面仅根据杨译谈谈对原著中某些修辞手法可译性限度的粗浅认识。

摘要：主题式广告广泛见诸于电视、广播、标牌、车船、灯箱、贺卡等各种广告媒体中,以精短的一名话(形似标语口号)概括广告的创意和主旨。有的整齐和谐、简洁明快;有的形象生动、朗朗上口;有的含蓄婉转、富于联想;有的蕴含丰富、耐人寻味,堪称广告中的精品,也就成了主题式或标题式广告。深入挖掘主题式广告的某些特质,可以抓住广告撰写的精髓,凸现广告的创意。这就是主题式广告的定位。

摘要：《红楼梦》诗词对中国传统文化进行了科学的剔除、吸纳。在哲学精神上 ,借鉴了道教、佛教、儒家的思想精华 ;在表现技巧上 ,弘扬了我国各代的卓越艺术手法。通过作者创造性地融会贯通 ,使《红楼梦》诗词具有广博的文化张力和艺术价值 ,对未来诗词的发展具有一定的启迪、借鉴作用。

摘要：鲁迅对国内外各种思潮和文学流派的思想精华,均有批判地借鉴和吸纳,从而在艺术方法上,形成了以现实主义为主,同时兼容浪漫主义、象征主义、印象主义等因素的基本面貌。

摘要：多元复合　自成高格──论毛泽东诗词的美学特征姜志军近年来，研究毛泽东诗词的文章不计其数，从各个不同的角度、层面进行了有价值的学术探讨．就美学特征而言，亦有许多优秀篇什。但这方面的文章侧重毛泽东诗词美学特征的某一方面研究的居多，进行系统全面研究的较少．...

摘要：教学语言艺术是教师教学语言的科学性(真)、教育性(善)、艺术性(美)的辩证统一,其中充满辩证法。要想驾驭好教学语言艺术,必须把握如下几个辩证关系。 一、教学语言的直观性与抽象性辩证统一 教学语言的直观性,是指教师用语言对一些事物作形象性描述这一特性。在教学过程中,通过生动形象的语言描述,使学生头脑中相应事物的形象恢复起来(即记忆的表象的重现)或者把恢复起来的表象进行改组而形成与教师所描述的事物相应的新的事物形象(即再造想象的形象)。这里,学生通过语言直观所获取的信息,主要是感性知识。

摘要：青年作家赵国辉的《风筝的天空》(1993年北方文艺出版社出版),是一部艺术上有新意、思想上耐品味、审美层次较高的短篇小说集。黑龙江省作家协会主席贾宏图先生在此书的序言《关于呼兰河的故事》中,对作家和作品给予了较高的评价。笔者拟从另外视角,略作评析一、刻意描写感觉《风筝的天空》在艺术上突出的特点之一。

摘要：鲁迅生前在不同场合,因不同缘由曾对杂文艺术发表过好些精辟见解。这当是我们认识先生杂文的重要依据。兹扬其要略述学习体会。 “常取类型” 鲁迅曾总结自己的杂文一大特色是:“论时事不留面子,砭锢弊常取类型”,他对“类型”做了如下的解释:“盖写类型者,于坏处,恰如病理学上的图,假如是疮疽,则这图便是一切某疮某疽的标本。