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“双减”背景下小学语文作业设计探究——以四年级上册《王戎不取道旁李》为例
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《品位·经典》2024年 第2期 168-169,172页
作者：陈长青呼和浩特市第四中学党委 
本文以四年级上册《王戎不取道旁李》为例,探讨了在“双减”背景下进行小学语文作业设计,旨在提高学生的语文素养,同时减轻学生的学业负担。
来源：详细信息评论
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