摘要：在当前教育改革背景下,跨学科融合教学是教育改革的重要方向。STEAM是一种将科学、工程、技术、数学和艺术融合为一体的教学模式,应用在小学科学教学中能够有效提升学生的实践能力和跨学科学习能力。因此,本文从多个角度分析了STEAM教育理念在小学科学教学中的应用实践策略,希望为提高小学科学教学质量、促进学生的全面发展提供一些帮助。

摘要：在新课程理念指导下,数学教学应围绕学生的学习兴趣展开,在巧妙设计教学环节的同时充分发挥教师的教育引导价值,进而帮助学生建构完整的数学知识体系,确保学生的自主学习质量。对此,深入分析数学游戏的概念与特点,研究以数学游戏为载体展开初中数学课堂教学的意义和方法,其中,通过在数学课堂上导入数学游戏,能够形成和谐的课堂师生关系,优化课堂整体教学设计,在循序渐进中提升学生的数学思维,培养学生的数学核心素养,最终促进学生的多元发展。