摘要：学校结合实际情况和办学理念,确定了以提升课堂教学质量为核心,以丰富课后服务课程供给和创新作业设计管理为两翼,以优化管理制度、提升教师素养、密切家校合作为三个支撑,即“一核两翼三支撑”的“双减”工作思路,确保“双减”工作的各项要求能够严格落实,切实达到减负增效的目的。

摘要：在建立电场强度概念时,高中物理教材采用实验探究的方法.但这些实验方案都存在不足,都难以进行定量研究。如果使用不规则场源和电子克拉秤改进实验,获得实测数据,推导出受力F与自身电量q的比值是一个常数,就可以提供一个科学合理、易于操作且效果显著的实验方案。

摘要：结合工作中遇到的需要下载"学习强国"平台上优质资源、时事视频进行爱国主义教育等需求,以及系列视频下载的重复性工作较多等问题,阐述了使用Python语言实现"学习强国"平台系列视频批量下载的爬虫设计与实现,极大地减少了重复性工作,提高了准备效率。

摘要：在中学物理实验中恰当应用信息技术有利于学生探究也有助于教师进行教学创新。笔者在中学物理声学实验中借助Mathematica(以下简称MMA)科学计算软件,直观呈现音频的波形图,为学生创设数字化学习环境,提供方便快捷的数字化学习工具和丰富的数字化学习资源,引导他们猜想、观察和探究讨论,加深学科认知,培养科学思维能力。对教师而言,运用MMA对传统物理实验进行改进,革新了教学方法,促进了自身专业发展。

摘要：英语教学涉及对学生文化意识的培养,其中英语文化中的美育是一项值得探讨的课题。作者认为,教师在英语文化教学中应关注美育目标,充分挖掘美育价值,在教学活动设计中渗透美育。基于此,作者结合相关案例,探讨如何在英语文化学习的过程中渗透美育。

摘要：结合机房使用过程中遇到的机器多、需要逐一认证等问题,阐述了利用Python的第三方selenium库结合Chrome浏览器实现校园网自动实名认证的脚本设计。该脚本配合课堂管理软件使用可实现一键控制全部学生机完成校园网实名认证,较大地提高了课前准备效率。

摘要：《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》(教材〔2023〕2号)强化系统设计,增强地方课程、校本课程与国家课程的有效配合,形成课程育人合力。本文借助校外的奥林匹克森林公园作为生物课程资源实践生物学科的融合课程,目的是培养学生在真实情景下运用综合知识解决问题的能力,属于“和合六质”课程的“和智”课程。以教学单元设计的一个课时进行案例分析,说明课程是以生物学科为主,融合物理、化学、地理等其他学科的跨学科教学实践,并阐明教学特色和评价。

摘要：分析英语听说课教学的重要性及其存在的问题。概述英语学习活动观的内涵与特征。结合北师大版高中《英语》必修2 Unit 5 Humans and Nature Listening and Speaking Professional Rescue Team,探究基于英语学习活动观的听说课教学设计,让学生在具有真实语境的学习理解、实践应用、迁移创新等层层递进的语言实践活动中,发展语言技能,提升思维品质,增强语言能力,发展学习能力,实现学科育人的目标。

摘要：“立德树人”是当今教育的根本任务,在高中地理课堂上培养学生知识与能力的过程中,渗透中国精神有助于地理学科核心素养的建设。本文以塞罕坝地区的历史沿革为背景,通过研究和学习我国在生态文明建设中的成就,以地理学的视角解读在新时代背景下中国精神在教育教学中的作用,培育中学生的家国情怀,发挥地理学科的育人价值。

摘要：社交网络安全是信息安全在社交网络研究中的重要体现,其重要性随着计算机技术的发展和社交网络的普及愈发凸显。社交网络安全的研究主要包括分析产生问题的原因和提出应对问题的措施,其中提出应对措施是最终目的,分析产生问题的原因是为了有针对性地设计相应的解决办法。本文针对社交网络安全问题产生的原因从主观角度和客观角度展开分析,然后提出解决相应安全问题的技术手段和非技术手段,并总结了安全问题分析对社交网络健康发展的重要意义。