摘要：艺术的起源对于美学、文艺学和艺术学来说是一个重要课题，国内学界对其进行的讨论在上世纪末较为热烈，除了数量众多的学术文章外，朱狄（1982）、杨志明与章建刚（1996）和郑元者（1999）等学者还先后出版以“艺术的起源”冠名的专著。不过，从当前的各类教材在这个课题上仍然纠缠于宗教说、游戏说、巫术说和劳动说等众说纷纭的传统观点来看，上述研究在学界并未达成共识。

摘要：在中国历史文化的长河中，神话的生命力因其独特的艺术魅力而经久不衰。神话中的“英雄”身上有着崇高的品质，闪耀着可贵的精神光芒，成为华夏民族的精神脊梁。一、英雄与神话英雄在中国古代，先秦时期的“英”和“雄”分别以单音节词使用，而“英雄”一同首次出现是在西汉时韩婴的《韩诗外传》中：

摘要：魏晋的自然观使自然成为一种独立客观的存在,从而奠定了自然审美的哲学基础。魏晋哲学自然观对于人性认识的根本的、内在的变化,标志着魏晋人已经在哲学的意义上建立了一个审美的主体。正是这种艺术化的审美主体的出现,并用其生命与自然沟通,最终导致了魏晋自然美的产生。

摘要：在后现代社会阶段,人类的生存境况和知识结构发生了巨大的变化,新的环境使得美学的内容和功能也发生了变化。所以,詹姆逊要绘制一幅全球性的美学"认知绘图",以正确地分析和判断后现代文化的状况和处于这种文化语境中的人类的现在和未来。他借鉴地图学的意义,为认知领域勾画出以"空间"概念为基本依据的"认知绘图"。"认知绘图"是詹姆逊精心设计的崭新文化政治模式,为当代文化提供一种新方法和新视角,借此研究后现代时刻奇特怪异的全球性空间。詹姆逊的"认知绘图"理论突破了传统的反映模仿说和旧的"再现意识形态"的框架,在新的历史境遇中融入更多的内容,形成一种兼容并包的美学模式。

摘要：根据我国的语言环境和高等院校特点及生源的实际情况,探讨适合对外汉语专业的保持型双语教学模式。从保持型双语教学步骤的设计、双语教学材料的组织、双语教学方法的创新、合理有效的双语教学评价体系的建立四个方面进行了论述。