摘要：霍华德·加德纳(Howard Gardner),1943年生,哈佛大学本科(1965)、博士(1971)毕业。世界著名发展和认知心理学家,"多元智能理论"创始人。1972年至今,在哈佛大学担任全职科研人员和教师;现任美国哈佛大学教育研究生院认知和教育学教授、哈佛大学心理学教授、哈佛大学零点项目资深主管。加德纳教授荣誉颇多,其中,1981年和2000年分别获得"麦克阿瑟奖(MacArthur Prize Fellowship)"和"古根海姆纪念基金奖(Fellowship from the John *** Memorial Foundation)";1990年成为美国赢得路易斯维尔大学葛洛麦尔教育奖(University of Louisville's Grawemeyer Award in Education)的第一人。加德纳教授被31个大学和学院授予荣誉学位,其中包括在保加利亚、智利、希腊、香港地区、爱尔兰、以色列、意大利、韩国和西班牙的一些机构;2011年获"阿斯图里亚斯王子社会科学奖(Prince of Asturias Award for Social Sciences)",2015年被授予"布洛克国际教育大奖(Brock International Prize in Education)"。加德纳教授迄今已出版30本书,被翻译成32种语言在世界范围发行;教育界最著名的是1983年出版的"智能的结构"(Frames of Mind),颠覆了可被标准心理测量工具充分评估的单一智能概念。2014年7月至2015年6月,济南大学于海琴副教授赴哈佛大学研究生教育学院访学,旁听了加德纳教授为研究生所开设课程"教育中的善作:当优秀、投入和符合伦理相遇(Good Work in Education:When Excellence,Engagement,and Ethics Meet)";在导师Helen Haste指导下,与哈佛大学亚洲研究中心职员陶正(Justin Thomas)一起设计访谈提纲,加德纳教授通过邮件对题目进行了一一答复。全文整理如下,希望助力于新工程教育中对真善美和职业DNA的坚守与追寻。

摘要：一百年前,她在宾大留下了很多照片,甜美的笑容,别致的服饰,显示了年轻大学生的活泼快乐。然而她在宾大的求学经历却没有那么风和日丽2024年5月18日,宾夕法尼亚大学设计学院授予百年前毕业的林徽因建筑学学士学位证书。的确,林徽因生前并没有获得建筑学位证书,但她坚持自己作为建筑师的职业追求。倾其一生,她在克服由于性别给自己带来的不公平,具有非凡的勇气。

摘要：科学超越历史,艺术史则沉浸于历史。察艺术发展之脉络,不可与特定时代生产力发展成就及文化环境相剥离。在人类文明漫长的演进过程中,瘟疫、战争、自然灾害、经济和环境等因素一次次促成了社会结构与文化生态的重组。2020年伊始,突如其来的全球公共卫生事件极大限度地改变了世界范围内人们的日常经验与生活方式,与之相应的"历史体验"熔铸于新常态与新规则之中。生命的须臾可贵在不同历史时期触发了人类对于自然世界的观察与反思——艺术成为对抗死亡、接近永恒梦想的载体,人们每每经历重大历史变革就会从艺术中寻求"物我互换"的审美体验。呈发散性特征的艺术体验在新冠疫情刺激下的数字时代无处不在,当审美个体被放置于虚拟、现实交叠的多重角色之中,以往自在自为的主体格局逐渐走向瓦解,18世纪以来艺术创作与研究的范畴、模式与对象趋于变形与扩张。"历史体验"的呈现形式正由概念化的文本陈述走向可传播、可参与和可感知。在跨学科、跨媒介的创作转化过程中,一批弥合人文、艺术与技术间矛盾与错位的艺术实践被催生,既有的艺术规范由此迎来了被重新书写、定义的契机与挑战。

摘要：最近在中国南方和北方发现的有关5世纪末到6世纪初的墓葬,使得艺术史家们可以在原本空白的艺术区域上标出明确的图表。中国原本南北截然不同的区域性艺术风格现在可以更加精准地找到其对应的位置了,因为截然不同的独特风格在墓葬或世俗装饰中均有表现。去收集一个时期内具有平衡性的观点也是可行的,迄今为止,对这一时期的艺术风格的认知主要通过北方石窟寺里保存的佛教造像。

摘要：二、中国北方5 世纪晚期在北方有一种非常富于变化的的样式很受人瞩目,能够让我们更加确定的是,这种装饰类型在北魏480 年之后更受欢迎。任何努力去评价这个领域的特色并与同时代南齐风格相对比的人都必须去追寻北方藤蔓植物纹饰的踪迹。1966 年在北魏首都平城——山西大同地区发现的司马金龙和他妻子的墓葬,有很多重要发现,其中一部分四层组成的漆画屏风展示了上层妇女的场景。