摘要：传统水墨文化是一种创作者将自身性格特点与思想精神通过意向性的描绘所展现出来的艺术形态，是创作者抒发内心情感的一种表达方式，也是创作者主观精神的艺术符号，其惯用的表现形式有巧合性和随意性。水墨画又被称为“尢声的语言”，是一种慨括性的抽象语言，只有沉浸往作品之中，细细品味，才能感悟到创作者的心态意境与思想精神，水墨画的独特之处在于不同文化层次与不同生活经历的欣赏者在对待同一幅作品的时候会产生不同的感受与理解。

摘要：威廉·福克纳是享誉二十世纪世界文坛的著名作家,诺贝尔文学奖获得者,他的作品以故乡为原型,创造了"约克纳帕塔法世系"小说。莫言是首位获得诺贝尔文学奖的中国作家,他的作品以其故乡山东高密为原型,塑造了虚拟的"高密东北乡",并以此为阵地,艺术再现了乡亲们在历史变迁中各个时期的生活。福克纳对于莫言的启示,使莫言敢于构建自己的文学王国。本文从乡土情结和家族世系小说中的英雄形象两方面,来浅析两位作家的文学观。

摘要：后女性主义是对女性主义进行反思、批判后产生的理论话语。女性主义是建立在男性与女性的对立和斗争的基础上,旨在消除男女地位差异,实现平等的完美理想;后女性主义既承认客观存在的性别差异,更强调女性利用差异适应自己的社会角色,变劣势为优势,实现两性之间的和谐与合作。玛格丽特·德拉布尔创作的《光辉灿烂的道路》,讲述了20世纪50年代作为同窗好友的莉兹、阿丽克丝和以斯帖三位女性的丰富人生。作品叙事独特,采用多条线索平行发展、多个情节共存既定时空的艺术手法,演绎了现代女性的多彩人生。她们并非女性受害者形象,而是拥有婚姻却不依附,没有婚姻亦有事业寄托,独立、坚忍、包容,勇于在超越和完善自我的过程中,保持自身与婚姻、家庭、事业的平衡。故事发生的共时性和人物形象的丰富性,烘托了争取男女两性共同进步、和谐发展的理念,从而成为后女性主义文学代表作。

摘要：尽管英语教学改革已倡导多年,但目前我国大学生的英语口语水平仍有待进一步地提高。这一现状促使英语教学工作者在教学和科研中不断探索。从社会建构主义理论出发,充分分析了该理论对英语口语教学的现实意义,并提出了口语课堂教学设计方案。