摘要：目的分析精神分裂症恢复期危险因素,探索适合精神分裂症恢复期患者的支持性干预方案。方法选择2013年3—9月赤峰市安定医院门诊取药或复查的30例精神分裂症患者,按照年龄和病程匹配分为试验组和对照组,各15例。两组均服用相同的抗精神病药物,对照组入组时行常规健康教育,试验组实施支持性干预(干预时间持续10周)。干预前后采用家庭关怀度指数问卷(APGAR)、非理性信念量表(IBS)、社会功能缺陷量表(SDSS)、一般自我效能感量表(GSES)评价两组的康复效果。结果时间因素和分组因素对APGRA、IBS、SDSS、GSES评分存在交互作用(P0.05);干预后,试验组APGRA、GSESS评分高于对照组,IBS、SDSS评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);试验组干预后APGRA、GSESS评分较干预前升高,IBS、SDSS评分均较干预前降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论预实验显示,支持性干预在一定程度上改善了患者的家庭功能、非理性信念、社会功能及自我效能,能有效促进精神分裂症恢复期患者的康复,从而为临床护理人员开展康复工作提供实践指导。

摘要：目的采用追踪研究设计考察大学生压力知觉和孤独感的相互影响关系。方法于2018年10月至2019年6月采用方便抽样的方法选取黑龙江省3所大学的高年级大学生(大三、大四学生)为研究对象,进行3次问卷测试,每次间隔4个月。2018年10月(T1)获得有效被试912名;2019年2月(T2)获得有效被试873名;2019年6月(T3)获得有效被试806名。研究采纳的样本为参加了全部测试的742名学生。采用压力知觉量表(包括紧张感和失控感两个维度)、孤独感量表对742名大学生开展为期1年的追踪研究,采用重复测量方差、Pearson相关分析和交叉滞后回归分析方法分析数据。结果(1)重复测量方差分析结果表明,随着时间的推移,压力知觉与孤独感前后测差异均有统计学意义(F=4.85,P0.05;F=0.41,P>0.05)。(2)3次调查相关分析均显示,大学生压力知觉和孤独感均呈正相关(均P0.05);T1孤独感对T2紧张感(β=0.18,P<0.01)、T2孤独感(β=0.67,P<0.01)的影响作用显著;T2紧张感对T3紧张感(β=0.35,P<0.01)、T3孤独感(β=0.10,P<0.01)的影响作用显著;T2孤独感对T3紧张感(β=0.21,P<0.01)、T3孤独感(β=0.59,P<0.01)的影响作用显著。T1失控感对T2失控感(β=0.37,P<0.01)、T2孤独感(β=0.14,P<0.01)的影响作用显著;T1孤独感对T2失控感(β=0.22,P<0.01)、T2孤独感(β=0.63,P<0.01)的影响作用显著;T2失控感对T3失控感(β=0.33,P<0.01)、T3孤独感(β=0.14,P<0.01)的影响作用显著;T2孤独感对T3失控感(β=0.15,P<0.01)、T3孤独感(β=0.57,P<0.01)的影响作用显著。结论高年级大学生的压力知觉和孤独感关系密切,压力知觉和孤独感存在互为因果、相互影响的关系。

摘要：目的:了解永久性结肠造口患者伤残接受度水平,并探讨其影响因素。方法:采用中文版伤残接受度量表(AODS)和自行设计的患者一般状况调查表对124例永久性结肠造口患者进行问卷调查。结果:本组患者伤残接受度总均分为(82.10±8.86)分,处于中等水平。术后时间、年龄、文化程度是永久性结肠造口患者伤残接受度的主要影响因素。结论:护理人员应关注永久性结肠造口患者伤残接受度水平,并根据患者的具体情况采取针对性心理干预措施,以促进患者的身心康复。

摘要：目的了解慢性阻塞性肺疾病(Chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者与照顾者延续性护理需求,寻找对策,为开展延续性护理服务提供科学依据。方法运用自行设计的"COPD患者延续性护理需求调查问卷"对哈尔滨市某三甲医院的COPD住院患者112例及照顾者134例在出院前进行调查,并进行统计分析。结果COPD患者对延续性护理需求在70%以上,需求排在前三名的分别是:肺康复训练、家庭常用护理技术、家庭氧疗指导。照顾者延续性护理需求在60%以上,需求排在前三名的分别是:家庭常用护理技术、肺康复训练、预防上呼吸道感染。结论 COPD患者对延续性护理需求较高,应该健全医院-社区-家庭延续性护理模式,注重对患者及照顾者进行家庭常用护理技术、肺康复训练的指导,促进患者的康复。

摘要：为了解医学生对新冠肺炎疫情防控的责任认知,培养其职业责任,自行设计医学生疫情灾害防控责任认知调查问卷,通过问卷星收集医学院校218名在校生资料,采用SPSS17.0统计软件进行统计分析。结果显示,医学生自身疫情防控责任认知方面,20.2%的医学生做不到每天锻炼身体;10.1%的医学生不能做到每天规律作息;其余自身防控措施实施情况均达90.0%以上。社会责任认知方面,超过93.1%的医学生有良好的疫情防控社会责任,能主动向家人、朋友和邻居宣传疫情防控知识;97.2%的医学生愿意参加社区疫情志愿活动。性别、年龄、年级、居住环境对医学生疫情防控责任认知的影响无统计学意义(P>0.05);户籍、疫情可能影响医患关系及疫情信息获取途径对医学生疫情防控责任认知的影响具有统计学意义(P<0.05)。因此,医学院校在疫情防控背景下,应积极结合医务工作者感人事迹,融合课程思政、拓展课堂和社会实践、搜集线上会议资源等,提高医学生的职业责任、医德教育质量和效果。