摘要：物流工程是一门研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及企业物流经营管理的学科。它为社会输送掌握物流设施应用、系统规划设计与评价以及物流运作管理的先进技术与方法，并且具有独立担负物流技术和运作管理工作能力的高端人才。由于物流工程开设在管理学院，所以更体现了物流工程是一门管理与技术交叉的学科，并且作为管理学院唯一授予工学学位的专业，它与交通运输工程、管理科学与工程、工业工程、计算机技术、机械工程、环境工程、建筑与土木工程等领域都密切相关。因此，它所涉及的知识范围比较广，学科种类比较多元，所以在课程选择方面存在着一些不够完善的地方。

摘要：随着信息技术的迅猛发展,农业数字化、智慧化转型正在加速。数智服务通过将数字化信息作为农业的生产要素,利用机器学习、人工智能、物联网、区块链等数字信息技术对农产品对象、环境和产销全过程进行可视化表达、数字化设计、智能信息化管理,对推动农业高质量发展具有重要意义。本文针对农业多元主体的发展诉求,以数智服务赋能的农业数字经济与实体经济融合路径为切入点,分析农业数实融合的发展趋势及掣肘因素,探讨数智服务在农业高质量数实融合中的应用,并提出促进农业高质量数实融合发展的保障对策,实现农业产业高质量供给与高品质需求相匹配,为提高农业产业链高质量发展提供新思路。

摘要：以就业为导向的人才培养是一种实现教育与社会有机联系的良好方式,能够提高人才培养的质量和效益,同时有利于推动经济和社会的发展。本文将阐述以就业为导向的会计专业人才应具备的素质,通过提高教育课程的质量、革新课程目标和设计,以及通过实践环节培养学生职业素养和创业思维,确立正确的发展观念,拓展专业技能,提高综合素质和创新能力,帮助学生具备更好的职业竞争力和职业发展空间,适应市场需求,成为有竞争力的会计专业人才。

摘要：随着构建新发展格局进程的加快,推进物流管理、供应链管理、零售管理等专业培养跨学科、复合型流通管理人才成为相关专业人才培养面临的重要课题。首先,基于三螺旋理论提出了“跨学科融通、产教融合、科教融汇”的流通管理人才培养科教产协同结构,高校、政府和产业界通过深度合作构建起一个相互促进、相互支持的循环系统。其次,基于高校人才培养目标实现矩阵的思想,设计了科教产协同的现代流通管理人才培养框架。最后,阐述了哈尔滨商业大学管理学院对于现代流通管理人才培养的科教产协同实践,以期为我国流通管理人才培养提供可借鉴的思路。

摘要：促进农村居民就业创业是保持就业大局的重要支撑,是实现乡村振兴的重要举措。本文基于2013—2022年中国省级农村面板数据,利用固定效应模型对数字普惠金融对农村就业的影响进行实证分析,并进行异质性分析和稳健性检验。经过分析得出结论,数字普惠金融能够促进农村就业,且对于不同区域的促进效应存在异质性。根据结论及中国农村发展的实际情况,提出应加快农村数字基础设施建设,优化农村数字普惠金融顶层设计,提升农民金融素养和数字技能的政策建议,以促进农村数字普惠金融发展,实现农村经济健康发展,推进乡村全面振兴。

摘要：基于行为生命周期理论和前景理论阐述了个人养老金的制度设计,分析了我国个人养老金制度的深层运行逻辑,发现个人养老储蓄心理账户不可替代、投资风险厌恶程度高、税收优惠政策吸引力有限等问题,提出了增设默认机制、加强市场和政府调节监督力度及补充税收优惠模式等手段来完善个人养老金制度。

摘要：加快推动现代经济发展体系低碳化,实现低碳经济高质量发展,已成为中国经济转型的发展方向。绿色金融是以降低环境污染、促进环境保护为目标,是运用信贷资金支持、金融业务许可、市场准入资格和税收减免优惠等方法和途径,调动社会资源进入到低碳发展产业的政策。因此,以黑龙江省为研究对象,通过构建绿色金融和政府绿色治理评价指标体系,采用熵值法、耦合协调模型实证分析了该省绿色金融与政府绿色治理综合发展水平、协调效应,并对研究结果进行了深入分析。研究发现:该区域的绿色金融发展水平与政府绿色治理水平都取得了比较大的成果,但存在一些发展难题;两系统之间处于高度耦合状态,耦合度大于其协调度,这表明内部各要素还要进一步协调发展。给出政策建议:政府设计合理政策引导绿色金融发展;完善绿色金融产品;进一步注重顶层设计,探索合作新模式。

摘要：农产品现代流通体系的建设是一项重要的战略任务,具有重要的现实意义,数字经济时代,农产品流通发展的内外部环境发生了巨变,传统农产品流通体系亟待变革与重构。倡导将农产品流通从农产品产业链中间环节转向农产品价值链主导环节,以多重战略目标为指引,统筹运用宏观调控政策工具与市场经济运行机制,以先进的技术、理论、模式和管理方式为工具,以体制机制创新为手段,以农产品流通供应链整合和数字化转型为突破口,从农产品流通产业体系、流通支撑体系、流通政策体系三大模块入手,构建了数字经济时代中国农产品现代流通体系,并对农产品流通体系的框架结构、主要内容及运行机制等进行了系统设计与深入阐述。

摘要：受多种因素的影响,企业作为增值税一般纳税人,由于增值税税制的链条性设计,增值税的进项留抵税额具有客观性和普遍性。为遵循国际通行的做法,2018年以来我国通过实施并扩围增值税增量留抵退税制度,以减少待抵扣进项税额占用企业自有资金问题,2022年又开始实施存量留抵退税政策。为验证该政策对企业经营绩效的实施效果,采用双重差分模型(di d),对92家医疗制造业上市公司的若干主要财务指标进行了实证研究。研究发现,增值税留抵退税对企业的经营业绩有明显地提升作用。因此,留抵退税新政应进一步扩大其实施范围,进而不断提升企业经营绩效,助力实现高质量发展。

摘要：为了适应自主学习的需要,以“土地经济学”的实践教学为例,运用齐默曼的自主学习理论,分析自主学习的构成要素及其与混合式教学的关系,并结合学生自主学习的自我设计的三个阶段,即计划阶段、控制阶段和自我反思阶段,探索线上线下混合式教学内容和方法的设计,重新设计适应自主学习要求的教学考核标准和学生成绩考核标准,并由此提出高校教师能力与素质提升的新方向。改变学生的被动学习为内在驱动的自主学习,既具有理论价值,又具有实践意义。