摘要：高校图书馆嵌入教学服务体现了信息素养教育与专业课学习良好的融合方式,能满足师生自主学习需求,为教学提供强有力支撑。通过案例分析国内外高校图书馆嵌入教学服务理论研究和实践工作,可知我国高校图书馆嵌入服务总体起步较晚,实践数量相对较少,国外嵌入服务开展早,实践经验丰富。拟从服务梯队构建、服务方式开展、服务手段创新、构建新型课堂模式、分层次嵌入、定制服务、考核管理等方面提出发展策略,有效借鉴国外高校图书馆嵌入服务的成功经验。

摘要："微阅读"时代,快餐化、碎片化的全新阅读方式,要求高校图书馆不断创新阅读推广的服务内容和工作模式。阅读推广工作越来越常态化、常规化、专业化,阅读推广馆员逐渐成为高校图书馆员新的职业角色。本文对比了高校图书馆一般馆员、参考咨询馆员、学科馆员、数据馆员、阅读推广馆员等职业角色。并以开展一项阅读推广活动为例,着重探讨了高校图书馆阅读推广馆员应当具备的主要能力素质,为高校图书馆员职业能力培养提供了参考。

摘要：新时代林业高等教育对教育体系、方法和路径的创新发展形成了新林科,林业“双一流”特色学科的发展急需新工科的横断性协同与支撑。依托林业“双一流学科”以计算机类新工科为例,面向“AI+”,从人才培养模式上构建智能学习(Intelligence)、多元发展(Pluralistic)、贯通培养(Through),“三位一体”的“IPT”创新人才培养模式,将“5A”内涵智能学习观念的树立、“4能”多元途径学科研究方向团队的组建、“3通”协同课程体系的构建问题结成一体,明确可服务“双一流”特色学科的新工科OBE导向和目标,设计相应的实施计划、途径和方法。

摘要：高等教育资源集聚对于区域创新生态发展具有重要意义。当前,高等教育人才要素供给不足、高等教育资源集聚的动力作用不显著、科技创新载体示范功能未能有效发挥以及优质高等教育资源集聚不均衡等问题影响区域创新生态发展,应从优化资源配置、加大教育投入、加强平台建设和加速成果转化等方面提升高等教育要素供给,加快区域创新生态发展。

摘要：高校图书馆是为学校教学、科研提供公共信息服务的重要机构,是学校建设和学科发展的基础和依据,高校图书馆的建设与发展应与高校自身建设和发展目标同步。本文通过借鉴美国大学图书馆的发展,提出通过加快数字图书馆建设、整合文献信息资源、加强特色馆藏建设和实现信息资源共享等方式来推进新媒体时代高校图书馆的改革与发展。

摘要：为探索东北地区野猪种群的遗传资源特征,本研究通过收集长白山北部林区5个地点的140份粪便样本,结合世界粮农组织(FAO)推荐的9个微卫星标记,使用Microsatellite Toolkit、GENEALEx软件计算相关遗传参数,评估各野猪局域种群的遗传多样性。研究结果表明,9个微卫星标记检测到的等位基因数目为6～15个,且PIC值为0.625～0.888,均为高度多态性位点。种群平均表观杂合度为0.760～0.813,平均期望杂合度为0.687～0.766,平均有效等位基因数为3.368～5.144个,表明群体内的遗传变异较丰富。5个局域种群的9个微卫星位点中,共有6个位点偏离Hardy-Weionberg平衡(P<0.05)。各种群的Shannon指数平均值为1.359～1.729,表明各种群离散程度较高,遗传多样性丰富。9个微卫星标记的Fis值变化范围为-0.206～0.074,杂合子水平高于纯合子,近交程度低。研究表明,所筛选的9个微卫星标记均为高度多态性位点,可用于检测东北野猪群体的遗传多样性,实验结果可靠,且所研究区域的野猪种群近交程度低,遗传多样性丰富。

摘要：从系统设计目标、总体构架设计、Hadoop分布式构架和智慧服务设计,以及服务平台构建、线路推荐算法和旅游信息大数据挖掘等关键实现技术等方面,研究和分析基于大数据的旅游信息智慧服务云平台的构建。

摘要：《市场营销》课程是市场营销专业培养方案中专业主干课之一,对学生专业养成和人才目标达成起着重要奠基作用。然而理论传授与学生实践能力提升之间的转化瓶颈、枯燥的理论教学与生动的案例教学之间的联系脱节、学生专业自信与就业前景之间的认知差异等突出痛点问题限制了该门课程对于专业建设与人才培养的支撑作用。文章基于BOPPPS教学模型设计理念,综合考虑课程定位和知识结构、学生认知规律特点等因素,提出“双链驱动 三心聚能”课程改革模式,能有效提高课程的互动性与实践性,将课程的高阶性、创新性和挑战度推向高质量发展水平,为营销类课程建设与复合型营销人才培养提供可行性较强的建设路径和启发思路。

摘要：随着大数据时代的到来,互联网上个人数据的使用量在规模上是前所未有的。计算机的记忆不同于人的记忆,人可以选择忘记,但机器不会。个人信息一但被发布到网上,就成为永远抹不去的记录,一些过时的信息对人日后的工作生活影响巨大,因此,个人对全球网络信息系统中与其有关的信息的自我控制和正确性、时效性等因素的及时纠正机制问题成为迫切需要解决的问题,这就使"被遗忘权"有了确立的必要。然而,我国现行立法中还没有明确这项权利规定,因此,有必要借鉴别国已有经验和教训,以期少走弯路。文章试图对俄罗斯被遗忘权的界定、内涵以及司法实践等立法现状进行分析,从而总结出对我国有益的启示。

摘要：随着教育信息化的发展,传统的网络教学平台已经不能适应个性化学习的需求,构建个性化网络教学平台已成为亟需解决的问题。对中医药院校的个性化网络教学系统建设进行研究,旨在构建一个具有中医药文化特征的个性化网络教学平台,探索出一条能够培养中医药院校学生个性化发展的网络教学之路。