摘要：公益广告是推动社会和谐进步的特殊力量。黑龙江省公益广告创意能力、制作水平及媒体刊播都走在全国前列。通过对2010年-2014年5年6次黑龙江省公益广告大赛参赛情况的研究,我们可以看出黑龙江公益广告正迅速向好的发展,但在发展的过程中还是会存在若干问题,例如政府主导地位不突出、企业公益意识薄弱、公益广告传播范围不广等问题。因此,如何快速突破这些困难,建立健全法律法规将是黑龙江公益广告面临最首要的问题。本文在分析问题的基础上对解决方式进行了思考。

摘要：协同治理是一种由政府部门主导,社会组织、市场主体、公民团体等多种要素协同参与社会事务的公共管理模式。协同治理所具有的多元、合作、协调、共享等特点,已经成为西方学界和政府部门颇为重视的公共管理模式。本文以协同治理为视角,分析我国档案公共管理模式存在的问题,结合国外档案管理的经验与启示,提出进一步改进我国档案公共管理的对策,以期对我国档案服务优化和发展有所裨益。

摘要：教育信息化2.0时代,应用型高校人才培养应坚持“学为中心、能力为先、多元评价”的基本理念,积极探索教育教学的创新。结合自身在课程教学与建设过程中的经验,以高质量“家庭社会工作”人才培养为导向,从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面开展整体构想与智慧设计,探索“家庭社会工作”课程线上线下混合式智慧教学模式,以提高应用型高校教育教学和人才培养质量。

摘要：在互联网发展的背景下,莱州草编要抓住时代机遇,将草编艺术和互联网结合发展,从开辟草编艺术传播新途径入手拓展新的发展媒介,从而推动草编艺术全面发展,找到解决莱州草编发展困境的对策,为民间传统非遗文化的传承和发展提供参考。

摘要：“数据二十条”提出构建数据分类确权制度,其规定的数据分类涉及数据内容、数据处理主体、数据形态多种标准,地方性法规和司法实践中也存在多种不同分类标准,厘清分类标准对落实数据分类确权制度至关重要。司法实践对数据分类进行了积极探索,从人格属性、公开性、衍生性三个方面确立多元类型标准。数据分类确权追求的价值应当涵括实现数据安全、数据经济效率、数据全民共享三个层面。多元类型标准对于设立统一的数据财产权利有较大挑战,需要对满足数据财产权利要件的数据设立数据财产权的数据基准类型,其他类型的数据在此基础上进行权益内容扩张或限缩,只有同时满足对价交换性、可控制性、衍生性的数据,方能成为数据财产权利的客体。与上述三个属性相对应,同时符合非个人数据、非公开数据、衍生数据的数据方可以作为设计数据财产权益的基准,个人数据、公开数据、原始数据则需要在基础数据财产权利之上进行权利内容扩张或限缩。其中,个人数据应当配置个人信息权和隐私权限制规则,公开数据上设立合理使用规则,单一原始数据设计非排他性使用规则以保留其公共性。

摘要：现阶段"三权分置"的农地权利制度已不再是单纯的政策理论构想和制度规划愿景,而成为我国深化农地权利制度改革的基本方向及确保实现国家农业现代化、集约化的既定政策。故对"三权分置"农地政策进行探讨时应转变学界以往过度关注其政策提出的意义和价值,或是纠葛于承包经营权分离后,承包权和经营权分置的政策设计合理性,而应从法律角度对农地"三权分置"做出回应,对涉及农地制度改革的相关法律进行修改和调整,通过合理的法理逻辑解释与法律规范设计,为新一轮的农村土地制度改革提供最有效的保障和依据。在准确理解本轮中央农地改革精神,归纳辨析各领域学者观点的基础上,研究将承包权权属成员权、经营权权属用益物权,并以此为基点明确土地承包经营权的渐次虚化以及土地经营权流转客体地位。进一步地,对农地流转领域法律体系进行矫正,构建以农地经营权出租、转让、抵押流转方式为主体,互换、入股、信托流转方式审慎推行的农地两级(初次流转与再流转同步保障)流转市场,以确保本轮农地改革制度优势得到有效发挥。

摘要：在全球化程度日益加深、汉语国际教育事业迅速发展的新形势下,跨文化思辨能力已经成为汉语国际教育专业学生不可或缺的重要素养。“综合英语”课程是为汉语国际教育专业高年级学生开设的必修课。依托“综合英语”课程,促进学生跨文化能力与思辨能力的融合与提升。基于跨文化思辨能力培养,改革汉语国际教育专业“综合英语”课程的教学思路与方法。

摘要：序跋文是徐增散文创作中最有价值的一部分。从其序跋文可看出,徐增崇古而抑今、以元气和性情为根本、讲求师承妙悟和起承转合、注重体备才全和游历读书的诗学思想。其中崇古抑今是宏观倾向,元气和性情是源泉,元气更是使内在的性情外化的方法,师承妙悟和起承转合是技巧、方法,体备才全和游历读书是驾驭法的能力。这套理论自成系统,圆融自足。既有个人印记,又体现了清朝的时代底蕴,具有一定艺术的高度和美感。

摘要：近年来黑龙江省依靠自身独特的历史背景和地域优势,加大红色旅游的宣传力度,提升红色旅游的发展空间,打通红色旅游的实践途径。红色旅游是一种具有教育价值的创新旅游模式,充分利用黑龙江省丰富的红色旅游资源开展高校学生的思政教育活动,深度挖掘红色旅游资源的内涵,对于增强高校学生文化自信、文化自强具有积极的意义。通过对黑龙江省红色旅游模式全面的探索和研究,针对目前所存在的问题进行调查和分析,创新红色旅游实践的时代价值,力图打造高校思想育人新平台,振兴黑龙江经济和教育的全面发展。

摘要：20世纪90年代兴起的多模态理论在以培养专业+英语的复合型人才为目标的专门用途英语教学中具有得天独厚的优越性,构建多模态语言教学模式,并探讨其在具体专门用途英语课程中的策略性应用,将为专门用途英语教学研究提供可行性前景。