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“三角形全等的条件”教学设计
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《黑龙江教育（中学版）》2008年 第Z2期 38-39页
作者：马艳波哈尔滨市宾县经建第1中学 
(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上《数学》第十三章第二节"三角形全等的条件".)一、设计理念"数学课程标准"中明确指出:"动手实践,自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式."作为...
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