摘要：综合思维作为一种认识地理环境整体性的思维方式和能力,被确定为地理学科核心素养之一。根据综合思维素养的形成过程特点,科学设计地理教学过程,是地理教师课堂教学的重要内容和方向。引导学生运用思维外显化方法进行学习能让教师发现学生在知识的学习、应用、创造过程中存在的问题,进而培养和提升学生思维能力,发展高阶思维。

摘要：作文的创意主要表现在这四个方面：观点新颖、材料新鲜、结构新奇、语言清新。

摘要：一、好作文从构思开始作文的构思就如同设计建筑图纸一样．它直接决定未来笔下作文的优与劣。作文中出现的一些问题，也应追根溯源。从构思人手，根本性的解决相应的问题。

摘要：电学实验是历年来高考考查的重要内容，特别是近年来对实验设计的考查、要求有上升之势．对于电流表和电压表两个基本仪器的使用情况，从一个侧面可以了解学生电学实验能力和处理电学实际问题的能力强弱，这正是其成为高考热点的原因之一．现就电流表和电压表在测量电阻的电路中较常见的接法作一简单说明．

摘要：原子和原子核物理学是研究原子和原子核内部结构和运动规律的科学，对于认识物质微观结构，揭示物质世界的本质，进一步学习现代化科学技术，进行辩证唯物主义教育、发展科学思维能力有其重要作用．不仅如此，原子物理部分是其它各部分知识的扩展和升华，它与力学、电学、热学、光学知识纵横沟通，甚至超越了物理学的本身，原子物理学跟化学、生物、医药无不紧密渗透．本文就中学理科范畴谈原子物理的综合设计。

摘要：介绍了哈尔滨市长青公园红色主题纪念性场所的设计理念,从空间设计的功能、景观、文化三方面入手,阐述了纪念性空间的设计方式,旨在加强公园的纪念性意义,提升城市的景观特色和文化内涵,弘扬中华民族的爱国情操和传统美德。

摘要：一、教学设计思想本课是人教版高中地理上册第二章第九节的必修内容.以往在讲述这样的内容时,都是围绕教材,以教师讲授为主,教师是主宰.然而收到的教学效果却是:学生本已知道的内容,教师还在机械地重复,学生想要知道的问题,教师却没能涉及,一节课下来尽管课堂上的教与学是天衣无缝、顺理成章的,但学生却渐渐失去了求真的兴趣、意识和本领.

摘要：在科学技术高速发展和信息化水平不断提高的背景下,为了适应日益激烈的国际竞争,智慧建筑应运而生。智慧建筑集中了多种现代化的新兴技术,智慧建筑逐渐成为国家综合实力的具体象征。因而智慧建筑成为了新世纪的开发热点,将智慧建筑与智能城市融合也成为了城市发展的重要内容。本文阐述了智慧建筑的概念与特征,分析了智慧建筑在设计时需要考虑的因素和问题,并提出了智慧建筑融入智慧城市建设的对策,以期推动我国智慧建筑的发展。

摘要：一、教学内容分析本节教材内容所对应的课程标准是“了解人地关系思想的历史演变”，其中的人地关系思想是指人类对环境以及人类自身与环境关系的认识，历史演变则是这种认识的发展过程。本节教学内容是以时间的逐渐推进为主线，以工业革命为界，主要分两个阶段阐述，并分析人类对人地关系的认识发生变化的原因。在不同时期，人们对人地关系的认识也在不断加深，人类对人地关系的认识和处理，既有成功的经验，也有失败的教训。总结经验教训，表明可持续发展的道路是人类社会发展到今天的必然选择，

摘要：通过对哈尔滨犹太建筑遗存的现状调查分析,阐述了其历史、艺术、情感及旅游价值,提出了历史街区风貌保护及建筑特色的保护和利用策略,以展示独具特色的建筑艺术,促进旅游文化的发展。