摘要：“双减”政策的实施,给初中英语实践性作业设计带来全新的挑战和机遇。初中英语实践性作业设计应该摒弃过去单调乏味的形式,重视培养学生的思维能力和情感体验,让作业更有趣、更创新、更实用,激发学生对英语学习的兴趣和自信心。教师应该更加努力地研究初中英语课程的目标,并创新优化作业设计,以发挥英语课程的育人功能。因此,深入分析“双减”背景下的初中英语实践性作业设计与实施策略,以期不断提高学生的英语学习水平。

摘要：本文介绍了量感培养在小学数学教学四大领域中的知识载体,以及课堂教学策略。以“长度单位”“常用的面积单位”“体积和体积单位”“克和千克”等课例具体说明量感培养的数学活动设计。在教学中,教师可设计有层次的探究活动,通过定量刻画、表象建立、推理想象、实践操作、体验感悟,帮助学生将量感内化于心,培养数学思维和空间观念,落实核心素养。

摘要：同课异构这种教研方式，充分发挥了教师的创新能力，使课堂教学别开生面。孔庆娜和张弘两位老师同上“分数的初步认识”这节课，她们不同的教学设计、不同的教学构思，不同的教学方法，使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。我觉得两位老师对新课程理念的领会是深刻的，教学方法把握得当，给学生营造了一个宽松、和谐的学习氛围，体现了“以学生为主体的教学思想”。

摘要：浅谈思想品德教师的课堂语言艺术哈尔滨市道外区教师进修学校石雅贤语言是人思想的表露，是人们心灵的一面镜子。语言对于教师来说，更是教育教学中须臾不可离开的工具。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：教育的艺术首先包括谈话艺术。谈话确实是一种艺术，特别是教师，除了...

摘要：实验探究是化学研究的重要方式,是同学们自主地获得知识和技能,体验和了解科学探究的活动过程;是培养同学们创新意识、实践能力、掌握科学方法的重要手段。通过探究实验设计的考察,可以较好地反映出同学们的分析推理、创新实践、解决实际问题的能力。

摘要：实验探究是化学研究的重要方式,是同学们自主地获得知识和技能,体验和了解科学探究的活动过程;培养同学们创新意识、实践能力、掌握科学方法的重要手段。通过探究实验设计的考察可以较好的反映出同学们的分析推理、创新实践、解决实际问题的能力。根据初中学生学习化学的特点,所涉及到的探究实验的设计主要有以下三种:条件因素类探究实验设计、成分鉴定类探究实验设计、原理分析类探究实验设计。针对每一种不同类型的探究实验设计,在设计过程中所要注意的问题也各不相同。

摘要：《乡愁》是余光中先生的代表作，传诵几十年依然魅力不减。质朴而优美的语言，撩动的却是我们灵魂深处最柔软、脆弱的心弦，很容易就勾起游子思乡的情愫。这样的一篇经典文章选入小学语文课本，要把这种醇厚、绵长的情感传递给涉世未深的孩子们，孩子们能理解吗？怎么讲？教什么？什么才是合适的教学内容？没想到余光中老先生仅用20分钟一蹴而就的88个字的“随笔”，竟然给我们提了一个难题。

摘要：哈尔滨市区使用的新版教材是地图出版社出版的义务教育课程标准实验教科书.本套教材的最大特点是教材体系设计了一个双系列结构,即设计了课文系列的同时,还设计了一个探究系列.探究系列主要是指在每章章首设计一个'课题',包括四个标题:课题目标,课题准备,检查进度,总结.为配合章首的课题,在章内的相关课节后设置有检查进度栏目,每章至少有两处,每节还在开头设计探索活动用以引发探究.

摘要：《注意交通安全》（第二册）教学设计哈尔滨市道外区教师进修学校于秀兰一、导入部分（关于交通安全问题，小学生并不陌生。所以，可用提问的方式直接引出课题，进而导入新课。）同学们，随着我国交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，一个需要我们时刻注意的问题也...

摘要：阅读课文是英语教学的主要内容，阅读也是学生学习英语的主要途径。在阅读教学中，教师须要注意以下两个方面：一是重视阅读教学过程；二是重视培养学生的阅读能力。