摘要：基础教育优质均衡发展是国家发展的重要战略目标。通过对比国内外政策演进、研究综述以及基础调研,本文聚焦三个层级问题:优质资源空间分布不均,共享性、穿透性、流动性不足;数字化共享机制不健全,模型化、层次化、平台化不强;优质均衡路径多宏中观,操作性、内生性、推广性欠佳。基于近十年的三轮迭代优化设计下的实践探索,本文采用基于设计的研究范式,以高中地理为例,提出微观视角下促进基础教育优质均衡发展的有效路径,即创生优质地理校本课程资源、创新“地震波”数字化共享模型、创造基础教育优质均衡“滚雪球”实践模式并打造数字化教学评储平台,从实践研究角度为教育优质均衡发展开拓全新思路和落地路径。

摘要：遥感影像中的小目标在遥感影像中像素占比较小,传统的遥感影像小目标检测方法经常出现漏检错检的情况。本文提出一种基于YOLOv8模型的改进算法,在YOLOv8骨干网络中使用更加轻量的鬼影混洗卷积(ghost-shuffle convolution, GSConv),并通过Slim-neck设计范式优化网络结构,提高网络性能。在特征推理过程中,使用切片辅助超推理库来加强对小目标的检测,减少漏检情况的发生。针对改进后的模型,在DOTAv1.0数据集上进行试验验证,其准确率与YOLOv8相比提升了3.1个百分点,召回率相比于YOLOv8提升3.9个百分点,mAP50及mAP50-95分别为0.713和0.479。模型的参数量减少15.6%,改进后的模型在遥感影像小目标的检测中效果得到提升。

摘要：运用案例分析法,以日本福岛核事故集体诉讼案切入,将海洋对人类的贡献与人类对海洋的影响相对比,让学生深刻体会核污染水对自然和人类造成的危害;通过核能利与弊辩论会的开展,锻炼学生从多角度思考问题的能力;将中国的核安全与世界海洋日主题相结合,培养学生的人地协调观和家国情怀。

摘要：创设“地理侦探大发现”主题情境,学生扮演“地理侦探”,以小组合作的方式侦破“海边谋杀案”“山谷爆炸案”“被恐惧笼罩的城市”3个地理案件,深入学习海陆风、山谷风、城市风相关知识,培养学生合作意识与环境保护意识。

摘要：工业研学旅行是地理研学旅行的重要组成部分。工业研学旅行有利于工业文化遗产的保护利用和工业的转型升级,能更好地实现研学旅行的教育价值。基于深度学习理论,以哈尔滨市香坊区为例,结合湘教版高中地理教材和区域内工业旅游资源,按照研学前、研学中、研学后三个阶段,设计了以“老工业基地的前世今生”为主题的工业研学旅行方案。

摘要：文章以黑龙江省漠河市为例,进行了基于核心素养的地理研学旅行方案设计,以“探中国至北,寻天地人美”为研学旅行主题,确立了研学旅行目标,包括总目标和地理核心素养目标,并设计了研学旅行任务内容,接着制定了研学旅行评价标准,包括准备评价、过程评价和成效评价,最后对研学旅行进行了反思。

摘要：为解决三峡通航船舶秭归锚地建设工程楚王井滑坡监测问题,采用一体化GNSS自动监测站和常规技术手段相结合的监测方式,为防护和治理提供了精确的监测数据,一体化GNSS自动监测站具有强大的抗干扰能力,具备全天候、实时、自动化监控能力,其监测数据通过通信链路发送到数据处理中心,进行高精度的数据处理和分析,然后将数据结果上传到Web服务器,可以随时随地通过电脑、手机等终端得到滑坡空间的三维变化,为监测和治理提供了重要的基础空间数据,对监测实施方案进行分析总结,为类似工程提供技术范例。

摘要：本文以柬埔寨金港高速公路为研究对象,通过对公路开工建设前后,植被覆盖度时空演变特征的对比分析,探究了高速公路建设对沿线周边环境植被覆盖度的影响。结果表明:(1)高速公路开工建设期间研究区内植被覆盖度中等以下等级占研究区总面积的平均比重较公路建设之前增加了近6%,植被覆盖度明显下降;(2)与高速公路建设之前相比,公路建设期间植被覆盖度呈下降趋势面积所占比重增加了12.5%,沿线周边环境植被覆盖度稳定性最高等级区域下降比重为14.8%;(3)沿线周边环境不同空间范围内受高速公路建设影响的程度存在差异,随着与公路距离的增大,植被覆盖度所受影响整体呈减小趋势。高速公路建设对沿线周边环境影响较为明显区域为高速公路两侧距离高速公路500m范围之内的区域,其中高速公路两侧距高速公路250m范围之内为受影响最严重区域。本文结合像元二分法和对比分析法精确研究植被覆盖度,为保护公路沿线生态环境的设计和管理提供科学依据,有利于保障公路的可持续发展。

摘要：文章从学生的主体性出发,结合“沉浸式”体验模式,以黑龙江省镜泊湖景区为例,创建“沉浸式寻找秘密宝藏”的研学情境,由学生自定研学地点及任务,从地理景观的被动观看转向主观体验,在探索宝藏的途中深层次落实地理核心素养。

摘要：针对全球气候变暖问题,结合大气的组成及各组分作用等内容设计课堂教学活动,贯彻“学习对生活有用的地理”的课程理念,体现人类与大气环境的紧密联系,进而树立保护大气环境的意识。