摘要：为进一步扩大我国农作物温控系统的高效利用,实现农作物产量与质量的提升,针对用于大棚农作物种植与监控的温控系统展开研究。在当前农作物参数因子监控原理的基础上,基于面向对象设计方法,搭建用于温度控制调节的设计模型,通过硬件布局与软件设计形成结构完整的农作物温控系统。进行该理念下的应用试验,结果表明:面向对象设计下的农作物温控系统设计合理,经数据对比与长期运行后,温控系统的设计布局紧凑性与系统运行稳定率均可维持在90%以上,监控准确率相对提高了8.49%,有利于农作物温控系统实现效率优化。

摘要：永磁同步电机作为主要的动力电机具有很好的应用前景。针对传统发动机对电机转速控制的响应速度慢、控制精度低的缺点以及AnsysSimploer软件自带电机模块的局限性,在永磁同步电机数学模型的基础上,创建了永磁同步电机(PMSM)模块,通过AnsysSimploer仿真软件,在永磁同步电机系统中进行仿真分析。通过对参数的调节得出了理想的输出曲线,验证了永磁同步电机模型的合理性、先进性及其控制算法的有效性,为永磁同步电机系统设计提供了理论基础和新的思路。

摘要：本文在阐述虚拟仿真技术、视觉系统概念的基础上,探讨视觉系统需求分析与整体方案设计情况,针对系统获得的图像进行规范化处理,预处理能改善图像质量,提升图像清晰度,阈值法分割图像,取得图像轮廓,利用轮廓的最小外接进行,精准计算出质心实际问题。基于识别和定位抓取实验,实现了对机器人从运行到抓取过程的有效控制,确保目标工件定位及抓取的精准度。

摘要：关键能力是满足终身学习与职业转换需要,实现个人职业成长与可持续发展的终身能力。通过对具代表性的国际组织和国家的关键能力内涵、框架及培养路径等进行对比分析,发现关键能力的培养被作为教育和人力资源开发的重要策略,并已具备较为成熟的培养体系。在培训内容方面都包含"硬能力"和"软能力","硬能力"主要是语言文字能力、STEM能力、信息应用能力和数字化能力;"软能力"包括学习能力、个人管理能力、沟通能力、问题解决能力、创新创业能力和公民与社会能力。在关键能力培养方面各国从人力资源主管部门和教育主管部门两个系统都进行了相应的宏观框架设计和具体落实途径,将关键能力培养作为专门的项目实施或者是将关键能力培养融入职业培训包,在工学结合的情景教学中,通过工作岗位学习培养学生的关键能力。借鉴国际经验,从国家和学校两个层面进一步探讨了关键能力培养的中国化途径。

摘要：道路绿化具有改善城市行车环境、引导车流、减弱噪音、净化空气、稳固路面等作用。同时,道路绿化也是展示城市文化和城市形象的重要窗口。以陕西省周至县金周大道为例,从道路安全、生态绿化、文化传承三个方面对道路绿化设计进行探讨。

摘要：对某型SUV高速行驶时方向盘摆振的问题进行研究,分析了振动原因,提出了一系列方案进行优化控制。试验结果表明:提高前下摆臂大轴套Y向损失系数和更换液压轴套,对方向盘行车摆振改善明显。为后续方向盘摆振问题提供积累,同时为汽车转向系统的研发设计提供了思路。

摘要：近年来在基础设施建设的投入显著增强,出现了较多的超高层建筑和大体量单体建筑,这就在建筑消防设计方面带来了许多问题。以在建的大同至张家口客运专线某站为例,探讨特殊消防设计在大型单体建筑中的运用,提出了一些特殊消防设计方案,进行了一系列消防安全性验证,证明了特殊消防设计能够解决大型单体建筑消防设计与现行规范的矛盾。

摘要：针对电动舵机加载要求,设计了以交流伺服电机做加载设备的舵机电动伺服加载实验台。此加载装置用于测试电动舵机在近似于真实工作环境下承受各种载荷时,电动舵机可能出现的状况。给出电动加载系统的整体结构及其工作原理,介绍所采用的抗电磁干扰措施。建立电机和力矩传感器的数学模型,给出加载实验台的静、动态性能测试结果。实验结果证实加载试验台可以满足设计要求。

摘要：刀具摆动轴B轴作为五轴叶片加工中心的核心部件之一,其结构设计、加工过程中的平稳性、分度的准确性、转速的快慢等将会直接影响加工零件的精度,因此对B轴的设计和研究显得尤为重要。首先介绍B轴的工作原理,并根据整体要求及关键部件的分析计算,提出B轴总体结构方案并进行了结构设计;之后进行五轴叶片加工中心的空运转运动特性试验和加工精度检测试验。试验结果验证了所设计的五轴叶片加工中心B轴在五轴联动插补加工过程中完全可以满足加工件的精度要求。

摘要：针对五轴叶片加工中心刀具摆动轴径向锁紧机构的不足,提出了一种液压锁紧机构,该锁紧机构不仅锁紧效果好,而且占用的轴向尺寸较小,安装调整方便,可以实现回转轴任意角度的锁紧。首先介绍了液压锁紧机构的结构布置和工作过程,然后根据机床的整体设计方案需求分别对活塞O型圈摩擦力、活塞与压缩弹簧之间的压力、偏转力矩等几个关键参数进行分析计算。从而验证了所提出的锁紧机构满足使用要求,对提高机床的安全性和整体结构稳定性、改善机床性能具有一定的意义。