摘要：职业教育肩负着培养生产服务一线高素质技能人才的重要职能,相比于普通教育,更加注重实践技能和实际工作能力的培养,为培养高素质技术技能型人才,各职业院校在实训设备及实训场地之上的投入居高不下,意在夯实实训基础。然而实训过程中的效率及实训设备的完好率一直是制约技术技能高效培养的一大痛点。集接线检测、故障显示及自主评分于一体的接线状态检测系统设计案例,提高了实训课程授课效率,降低了实训设备故障率。以期为各院校致力于探索提高实训授课效果的各位同仁些许启发、借鉴。

摘要：工业机器人传统编程与控制模式受通信网线距离的影响,不便对其进行远程操作,控制灵活性差。对工业机器人远程操作联动系统进行研究,设计并研发一种基于LoRa技术的ABB机器人遥操作联动系统,选择PC机作为上位机设计人机交互界面,通过RS232、LoRa协议建立上位机与LoRa模块的通信,搭建LoRa模块与工业机器人的通信,完成工业机器人与远端工作站及数据中心的连接,实现对工业机器人的远程控制与管理。实验表明,该系统能够对ABB机器人进行远程控制与状态监控,替代人类在恶劣环境下对工业机器人进行控制管理,解放人力,提高生产效率。

摘要：微课教学在高职艺术设计专业的教学实践中应用越来越普遍,由于"微课"教学侧重交互性、多媒体技术、翻转课堂、可移动性以及混合学习等特点,非常适合侧重形象思维的艺术设计专业教学。以唐山工业职业技术学院艺术设计系为例,针对教师专业结构和年龄结构不合理、微课教学手段单一和缺少有效的评价机制等现状,提出微课建设发展缺少制度化支撑、微课团队结构不合理、制作手段单一、学生参与度低等问题以及解决这些问题的对策研究。

摘要：针对先进装备制造产业对高职机械制造与自动化专业人才培养需求,面向专业师生、企业员工和社会学习者等多源性学习者认知特点和不同诉求,"机械设计基础"课程以机械产品创新设计为主线,以实际设备为载体,基于"基础学习模块+综合实践模块+创新拓展模块"三级进阶式、模块化课程结构,融入"工匠精神"等思政元素,打造高质量的颗粒化课程资源,增强学习者的获得感。

摘要：以全国职业院校视频公开课程《数控车床刀架转位异常故障诊断与排除》为例,详细介绍了以学生为中心的教学方案创新设计的指导思想,重点说明了"以学生为中心""两个互动"以及"标准、规范、安全"在课堂教学中的具体体现,总结了视频公开课开发中所取得的成果成效。教学方案的设计采用教学做一体化模式,灵活了多种行动导向教学方法和信息化教学手段,激发了学生学习兴趣和主动性,使学生在学习中品尝成功的喜悦,帮助其树立了学习的自信心。

摘要：为解决大批网络数据累积难题,以良好数据存储性能,保证计算机网络数据存储质量。本文对计算机网络安全现状进行研究,发现黑客侵入、安全隐患漏洞、软件老化等问题依旧存在,故立足云计算背景下计算机网络安全存储系统应用现状,基于云计算加密技术,以主体框架、总体功能、个性化功能模块设计为切入点,完善设计思路,旨在通过周密的设计策略,为数据顺利上传、安全存储提供保障。希望通过本文研究,为相关行业提供借鉴。

摘要：以某显示器底座热流道注塑模具设计为例,通过应用Moldflow模拟软件对该产品进行填充模拟,再根据分析结果进行项目评估与产品结构调整,并根据调整的产品再次模拟分析与确定其最终产品结构和切实可行的浇注系统方案,利用PRO/E三维软件完成该注塑模具结构开发设计,重点介绍了带推板的二次顶出结构、热流道系统及成型零件结构设计等。经生产实践验证,该注塑模具结构设计合理,布局紧凑,动作平稳可靠,所生产的塑料制品质量满足用户使用要求。

摘要：以某空调器壳体为例,分析了该塑料制品的成型工艺,从浇注系统、成型零件、脱模机构、冷却系统设计等方面,详细阐述了该三板式注塑模具结构设计要点,通过采用典型的多滑块与大角度斜顶相结合的抽芯结构、多油缸顶出复位系统,该注塑模具的使用寿命和稳定性得到了较大的提升,同时采用CAE软件进行了模具结构开发设计,最终获得了一套切合实际的浇注系统方案,在该基础上对模具结构进行优化,使注塑模存在的潜在风险显著降低,模具品质大幅提升,试模次数显著减少。实验结果表明,该模具设计合理,工作稳定,注塑生产的塑料制品的质量较好,具有较强的实用价值,可以为类似大角度斜抽芯注塑模具的结构设计提供理论指导。

摘要：结合汽车前门手扣盒塑件的注塑成型需要,提出了车用塑件侧抽芯滑块机构新通用结构形式。新结构形式中,滑块设置包括成型、定位、锁模、导向4个部分,机构的结构零件包括驱动力源、滑动、导向、压住、限位及冷却等。基于此,设计了1个斜滑块机构和2个平滑块机构。在平滑块机构中,设计了一种带推管机构的二次抽芯滑块机构,首先利用1个副滑块先驱动侧面推管先抽芯,然后,利用副滑块延时弹簧将推管的中心型芯抽出,最后,通过主滑块带动所有侧面成型件,完成塑件对应侧面整面的侧抽芯脱模。改进后的机构,为解决汽车塑件复杂侧壁侧抽芯脱模困难的问题提供了有益的设计参考。

摘要：高职院校专业课程教材既有职业学校教材职业性和技能性较强的特点,又有普通高校教材教育性和知识性较强的特点。专业课程教材内容设计应具有适应性、科学性和开放性理念,在宏观层面注重以立德树人服务现代化强国建设,在中观层面注重以内容更新服务产业转型升级,在微观层面注重以内容合理编排服务学生职业发展。适应高职院校学生理论学习能力较弱的特点,教材应采用工作任务单元结构和贴近职业的语言风格。在教材内容设计策略上,应在系统观念指导下,将整体设计与单元设计相结合,既从整体上注重教材内容的适应性,又从单元上注重元素功能的精准性、元素之间的连贯性和整体结构的统一性。