摘要：著名主持人白岩松说过：“主持人的卓越，不在于亲和，而在于问题设计。”同样，教师的卓越也不在于口若悬河，而在于设置了发人深思的问题。

摘要：在教学陕教版《增进师生情谊》一课时，为了激发学生积极主动地建立良好的师生关系，以实际行动增进师生情谊，我设计了课前采访老师、让各科老师写寄语的活动，还设计了课下办尊师小报、给老师制作交心卡的活动，效果很好。

摘要：【教学内容】陕教版《思想品德》八年级上册第四课“自我保护，自我防范”第一目“撑起自我保护伞”。【课标分析】这一部分内容主要涉及思想品德课程标准中“成长中的我”中的学法用法部分，涉及如下课程目标：“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，

摘要：对白磷在水中燃烧的实验装置进行了改进。新装置改变了实验过程的供氧、燃烧和吸收的条件，缩小了白磷所处的水环境，使水环境的温度能迅速达到并保持在80％以上，以保证氧气在水下离开导管后引发白磷发生彻底的燃烧和不留残余；借助氧气的持续通人，反应产生的污染物完全进入吸收装置并被处理，消除了隐患，减少了污染。

摘要：班级管理的契约文化与班级管理追求学生自主管理的目标一致,有助于发展学生的思想精神以及班级管理的制度化演进,能够促成更好的班级管理效果。班级管理中的契约文化建构可通过精神性要素和制度性要素建设来实现。精神性要素建设主要包括契约意识、契约精神和契约道德等方面的建设;制度性要素建设包括制定契约的组织、确定契约制度及设计制度流程等。

摘要：朗读是艺术的“再创造”,朗读能训练学生正确的语音、语调、适度的节奏感。从发挥朗读作用,创设朗读环境,培养朗读技巧,拓宽朗读渠道几个方面加强朗读教学,培养学生学会朗读。

摘要：生物学科网站能够给学生提供系统的生物学知识,使学生迅速检索到自己感兴趣的生物学课题;能够追踪课堂的授课并完成相关的习题,让学生的知识贮备体系更完备。

摘要：如今，如何培养学生健康的心理素质已经成为社会、家庭、学校所关心的话题。而音乐教育自身就具有娱乐性、趣味性、审美价值和艺术欣赏价值，它可以把深刻的思想内容，通过通俗易懂、赏心悦情的方式表达出来，以寓教于乐、潜移默化的形式实现教育目的。音乐教师要上好音乐课，必须善于掌握学生的心理特征。根据多年的音乐教学实践，笔者认为在教学中应从以下几个方面进行考虑。

摘要：精彩的课堂导入像歌曲的前奏．拨动学生的心弦；像闪烁的火种，点燃学生智慧的火炬；像投石击波，激起学生思维的浪花。可见。教师巧妙的导课艺术是吸引学生注意力、激发学生兴趣、启迪学生想象力的重要因素。笔者单从情境导入这一角度谈谈自己的见解。

摘要：Moodle网络课堂正日益成为世界最流行的网络教育平台之一。我国很多院校也正在极力进行研发工作。通过介绍Moodle的一些基本功能以及基于Moodle数学课堂设计,谈一些实践经验。