摘要：物理不只是数据和公式,学习物理更重要的学会理性的思维方式,因此,物理教学要以学生原有的知识为起点,引导学生从旧知识中提炼出新的知识,激发学生的求知欲,这就需要教师在备课中以学生为基础,对教材适当重构。一、立足学生,重构教材立足学生重构教材是指以教育理念和方法为指导,在原有教学设计的基础上,不断地进行创新和改进,通过设计和实践总结出来的一种备课形式,具体来说就是经过备课→讲课→研课→改进→正式讲课→再研的一系列研究过程。备课是教师的本职,是教学设计的先行,备课的过程既是发现问题、解决问题的过程,也是学习、反思、成长的过程。

摘要：人们的衣食住行都离不开设计，优秀的设计对提高人们的生活质量和审美品味起着不可忽视的作用。高中美术新的课程标准关于设计模块的编排，为学生提供了设计实践的空间。如何引导学生进行设计实践呢？又怎样让学生主动参与设计活动？在设计实践课中，我引入了学生喜欢的“文化衫”课题进行教学探索。

摘要：开展地方史教学,有利于强化学生的家乡认同,激发其学习兴趣,拓展历史视野。高中阶段教学任务繁重,在常规教学中渗透乡土历史,能够引导学生通过地方史理解国史,进而提升历史思维和推理能力。在具体的教学设计中,教师必须提升自身素质,将乡土历史资源充分融入统编教材。

摘要：语文学习任务群是近年来新兴的一种语文教学方式,阅读教学是其中的重要组成部分,教师可设计由数个阅读专题组成的阅读教学任务群,并提出议题引导学生进行阅读。学习任务群的形式可以让阅读活动变得更为丰富、有趣、自由,它打破了传统单一的文本解读的阅读教学形式,其综合性更强,更有利于发展学生的综合素养。

摘要：一、指导思想以教材为参考，引导学生对地理学科知识进行梳理和归纳，使知识网络化、系统化。针对人教版必修上册“大气”这一单元的内容，笔者尝试以教材知识为基础，打破固有知识体系，以“风”为节点，结合学生身边常见的地理现象，梳理教材中与“风”相关的知识内容，使学生切实体会到知识前后的联系性，真正做到学以致用。

摘要：时事热点是政治教学的主要素材,将时事热点应用于高中政治教学中,能以社会实时发生的事情为载体,在政治教学和思想引导的同时,带领学生了解社会和走进社会,更好地融入社会生活,从而不仅提高政治教学效率,还能提升学生对社会的认知程度。在党的二十大要求建设高质量教育体系的背景下,本文将重点探究在高中政治教学中应用时事热点提高教学效率的有效路径,以期为高中政治教师落实二十大精神和教育要求提供教学参考。

摘要：以学生为本的教育即生本教育。生本教育是新时代的教育理念,正与素质教育模式相吻合。高中阶段的学生具有较强的自主思维意识,也即将面临大学生活,所以教师结合生本教育理念,将学习主动权还给学生,这样可以有效提高学生的政治课程学习能力,提升学生的品德素养。一、构建学生喜闻乐见的教学模式在高中政治课堂教学中,教师应秉承生本教学理念,构建学生喜闻乐见的学习空间,让学生能够自觉地学习政治知识,来提高思品课堂的教学效率。

摘要：与一个同行谈到对＂问题学生＂的教育,他说：＂现在都已经是‘后喻时代’了,学生可以按着自己的想法设计未来,教师不宜多插手,‘价值强加’是不会讨人喜欢的。＂这似乎是当下很时髦的说法,但我对此不能苟同。我以为,这种说法恰是教师为推卸育人责任而寻找的一个堂皇借口。美国社会学家玛格丽特·米德在《文化与承诺》一书中，将人类社会划分为“前喻文化”、“并喻文化”和“后喻文化”三个时代。

摘要：在汽车产品设计中,涉及标准件品种数量多,设计人员常反复不断地进行标准件建模工作,导致产品设计开发周期长、标准件数据混乱及一致性差等诸多问题。分析标准件的产品特点,基于CATIA V5的参数化建模方法及知识工程模块,建立Catalog标准件库,包含标准件系列零件。结果表明,建立标准件库可很好地支持设计人员进行标准件数据选用,避免重复设计,提高设计效率,同时便于公司内标准件数据的统一管理维护。

摘要：常见，唐山市开滦一中美术高级老师，中国煤矿美术家协会会员。作品多次参加全国性美展并获奖。