摘要：本文旨在探讨如何在小学语文教学中渗透立德树人理念。通过培养学生的品德修养,引导他们积极向上、阳光向善,促进全面发展。文章结合语文教学的具体实践,提出了多种方法,包括优秀文学作品的选择与引导、标准化评价体系的建立、品德教育与文本分析的结合,以及课外阅读与主题活动的设计等。最后分析了小学语文教学中渗透立德树人理念的挑战和未来发展趋势。

摘要：在教育改革的大环境下,“双减”政策的落地,导致很多小学科目的教学目标、小学形式等发生了变化。小学生正处在知识学习的关键时期,此时的学生需要好好学习书本内容,要为后续学习筑牢基础,减轻后续学习难度,提升学习效果。按照新课标要求来看,小学英语学科是语数外主科之一,教师应该着重关注起来,不断优化教学手段,以让英语教学更为生动,促使学生做好英语知识的学习,增强自身的英语水平。在这一背景下,笔者将会针对目前“双减”政策的落地现状,并对其在英语学科中的运用困境进行分析,期望能在找出相关诱因之后,为其设计对应的优化办法和建议,这样一来,就可以让政策主张和实践需求相契合,同时才能够让小学英语教学目标实现预期。