摘要：在教育改革逐步深化的背景下,新课程理念深入人心,受到社会各界广泛关注。高中数学建模属于培养学生创新思维和实践能力的关键举措,在开展教育教学活动时应重视可靠的思路,确保高中数学建模教学发挥出最大价值。本文将重点探讨新课标背景下高中数学建模教学的思路,提出相关的设计方案,针对性分析具体要点,以此强化数学建模教学效果,提高学生的综合能力。

摘要：我国是传统的茶文化大国,在长期茶文化经营发展过程中,形成了一系列丰富的茶文化艺术资源。比如以茶为主要题材所形成的音乐歌舞等,而闽西民间歌舞就是其中的重要代表。通过对这些歌舞艺术的内涵及特点进行全面了解,其能够帮助我们有效认知其中所容纳的文化理念。本文拟从闽西民间歌舞的特点及发展状况分析入手,结合《采茶扑蝶》的具体内涵和理念认知,从而探究闽西民间歌舞《采茶扑蝶》的艺术内涵,并尝试性提出闽西民间歌舞《采茶扑蝶》的艺术传承思路。

摘要：改革课堂教学结构，转变学生的学习方式是当前教改的热点。在生物课堂教学中，独具匠心的引导设计对培养学生的创新意识和激发学生的求知欲望有十分重要的作用。教师若能在课堂上善于循循善诱，会使学生在学习的过程中既能学到知识，又能发展能力。笔者在多年来的生物课堂教学中注重引导的艺术，收益匪浅，略有心得。

摘要：在高中化学中，应用物质的量的计算贯穿始终，可见物质的量占有多么重要的地位。但对于初接触物质的量的高一新生来说，物质的量却是一个生涩难懂的概念。在教学的设计中，我从能让学生听懂和理解的角度下工夫，不仅少走了弯路，也激发了兴趣，收到了不错的效果。在这里，我愿和大家共同讨论物质的量第一节第一课时的教学思路。

摘要：【课标要求】评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观。【教学目标】1．情感态度价值观目标：树立正确的就业与择业观念；树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感；增强依法维权的法律意识。

摘要：2016年9月，北京师范大学相关课题组发布《中国学生发展核心素养》总体框架，显示我们的学生培养目标正从知识至上向素养导向转变，这为当下的学校德育工作提供了广阔舞台，也提出了更高要求。在此背景下，中小学校尤其是高中校该如何通过创新德育内容、丰富德育途径、整合德育资源，真正提升德育工作的实效性？河北省唐山市第一中学基于高中学生实际构建校本德育体系，对德育工作进行整体谋划和系统实施．将德育工作落到了实处。

摘要：ChatGPT强大的语言组织功能预示人工智能技术发展,教学机器人将走上讲台,代替教师从事程式化、机械性的教学工作。但智能机器人缺乏类似人的神经元和人脑的机能,不擅长创新创造、思辨分析与实践审美。因而,思政课教师既需要不断学习,拥抱新技术、融入新时代、创造新的范式,又需要清楚自己在人工智能背景下的角色定位,明晰自己独特课程设计者、学生成长陪伴者、因材施教实践者、“大思政课”实施者、课程实施研究者等重要角色。

摘要：随着经济的发展、社会文明程度的提高，作为现代社会重要标志之一的建筑，其艺术化和个性化日益突出，因而建筑物中广泛应用各类非矩形窗户和玻璃穹顶，但其遮挡阳光的问题始终困扰着人们。因此，我们决定以此为研究项目，设计一种电动的、能够将非矩形区域完全覆盖的遮挡装置。

摘要：我们以健康较舒适人性化并且不打扰到身边休息的人唤醒方式为目的,设计了这款结合嵌入及移动互联网技术的人相化唤醒服务系统。

摘要：对2022年高考全国文综卷(甲、乙)地理试题进行了分析,指出:试题围绕优化情境创设,以"信息精准、目标精确、问题精细、回应精致"为原则要求,以"大背景、新情境、微视角、小问题"为考查路径,深化素养立意,创新问题视角,彰显学科价值,守正创新,测评效能稳步提升;试题关注国家教育发展形势,把思政教育、劳动教育、"双减"政策等融入试题设计之中,增加了试题的思想性、可操作性与不可复制性;试题在摒弃"模式化"的同时,不断强化内容改革、形式变革和逻辑创新.从试题创新和教学改革的双重角度看,未来的高考将逐渐淡化试题同质性,凸显问题个性化,因此,地理教学方式与备考策略应与高考地理命题同辙共向、与时俱进.