摘要：衡水学院体育教育专业学生的教学实践能力存在实践经验不足、理论与实践脱节、教学设计能力不足等问题。为客观全面地评价学生的教学实践能力,基于OBE理念,遵循科学性、客观性、可操作性和全面性原则,构建了体育教育专业学生教学实践能力评价体系,并对各项指标进行统计和权重分析。研究发现,一级指标中专业知识的掌握能力权重最高,说明学生在教学实践中必须具备扎实的专业知识基础;二级指标中师德修养能力权重最高,说明教师的职业道德和修养对学生的培养至关重要;三级指标中学生全面发展的关注能力权重最高,体现了学生综合能力全面发展的重要性。因此,学校应改革课程设置和教学计划,增加实践教学环节;教师应根据培养目标制定具体措施,培养学生各方面的能力,这样才能更好地培养和发展学生的教学实践能力。

摘要：运用文献资料法和比较分析法,从太极图视角阐释了中国舞蹈艺术的"圆和"美,用太极图所折射出来的"圆和"思想来开启舞蹈艺术之"圆和"美,旨在为中国舞蹈艺术创造出更多的艺术灵感,开创更好的舞蹈艺术前景。

摘要：尝试将生物力学原理引入铁饼最后用力技术训练中,设计出符合运动特点的手段和方法——橡皮管抽打法。采用实验法对橡皮管抽打法的训练效果进行检验,结果表明:橡皮管抽打法使掷铁饼最后用力技术更趋于科学合理,具有实效性。

摘要：在整合、分析以往常规教学手段的基础上,依据跨栏步的动作结构、运动生物力学、解剖学和运动心理学原理设计了"滑马过栏"教学手段,该手段由三个分解练习和一个完整练习构成,形成了"一招四步"的教学结构,四步教学依次递进进行,体现了跨栏步技术的连续性。"滑马过栏"教学手段采用了推进式设计,简化了教学流程、针对性强,将跨栏步的不同部分的关键技术明确化,突出了教学重点,解决了教学难点,通过此教学手段的运用,学生掌握跨栏步技术用时明显短于常规教学,且技术掌握准确率较高,是一种有效的跨栏步教学手段。

摘要：该文的主要目的是通过对运动生理和运动心理作用的分析,了解其对体育教学活动的重要影响,确保在今后的体育教学中能够基于运动生理因素和运动心理因素对体育教学活动进行科学设计与安排。实践证明,在掌握学生生理发展规律的基础上设计的体育活动能够有效强化学生的身体素质和机体功能,起到强健体魄的重要作用。而基于学生的心理发展规律进行教学设计同样能够起到较好的教学效果。因此,该文通过分析运动生理和运动心理的教学作用,对体育教学中的运动生理和运动心理问题进行研究,并在此基础上提出几点改进建议。

摘要：赛场的地面阻力和空气阻力是影响单板U型场地滑雪运动员跳跃的垂直高度和在空中扭转的重要因素。利用受力分析和能量守恒,对这两个因素进行了详细的分析,给出了具体的表达式;在设计新的滑雪场形状时,创造性的提出了半圆台模型和双翼模型,这两个模型在最大的垂直距离和最大的扭转上均比普通的模型较优。在分析普通的两种赛场模型时,有水平道模型比无水平道的模型较好,所以综合考虑这两个优点,可以在半圆台和双翼模型的基础上添加水平道,这样在实际中可能更优。

摘要：运用文献研究法、案例分析法等方法,总结赞助世界杯足球赛历史比较悠久的2个知名企业通过世界杯足球赛进行体育赛事营销的经验,为中国同类企业提供参考。经研究认为:从产品功能定位而言,2个企业做到了紧密结合世界杯足球赛的特点,准确定位产品功能和不断创新产品种类,以匠心提高产品质量,符合了世界杯足球赛的多项功能要求;从赛事观众情感共鸣而言,通过科技手段助力产品营销,激发消费者产生情感共鸣,使企业文化和世界杯足球赛相契合,丰富了企业品牌内涵,扩大了企业品牌产品的知名度,满足了赛事观众的情绪价值需求。中国同类企业可以在上述2个企业的体育赛事营销经验的基础上结合自身实际和产品特点制定适宜的体育赛事营销策略。

摘要：运用实验法,随机抽取唐山师范学院2020级64名肥胖女生为实验对象,随机分为实验组和对照组各32名学生。实验组采用高强度循环训练(HICT),8周两个阶段后比较两组女大学生身体成分、心肺功能、运动素质、血脂指标等方面的改善效果。研究表明,高强度循环训练(HICT)能有效改善肥胖女大学生身体成分、心肺功能、运动素质和血脂指标,可以为肥胖女大学生身心健康发展提供运动干预的理论和实践依据。